Uma Proposta De Olhar Para Os Cadernos Escolares

todos as mesmas condições de ensino e aprendizagem. Entretanto, o ensino não considera a singularidade de cada aluno e os trata de maneira padronizada, tornando o processo de aprendizagem inviável, para muitos deles”. “É preciso combater o fracasso escolar representado pela repetência. Em 1990, constatava-se que mais de 50% dos alunos repetiam a primeira série do ensino fundamental. Os números da educação no Brasil de 2003, recentemente divulgados, revelam que as taxas caíram. A…

knowledge production and points out that it is mandatory to improve them. Texto baseado na Conferência apresentada no III Seminário de Pesquisa em Educação – Região Sul, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS – Porto Alegre, dez. 2000. Cadernos de Pesquisa, n. 113, julho/ 2001 p. 51-64, julho/ 2001 51 O que se considera uma boa pesquisa em educação? Devem existir padrões universais dentro desse campo tão amplo e tão diverso de pesquisa? Se vamos responder…

Pra começo de conversa... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07 Unidade 1 O MODELO FORMAL DE ENSINO NO MEIO RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Unidade 2 A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Unidade 3 MEMÓRIAS E REPRESENTAÇÕES DE PAIS DO MEIO RURAL SOBRE A ESCOLA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

1 Reflexões sobre educação integral e escola de tempo integral Artigo publicado no “Cadernos Cenpec” n.º 2 – Educação Integral – 2º semestre 2006 Antonio Sérgio Gonçalves Nós vivemos um momento inédito da história, o da individualização das crenças, em que a escola deve repensar sua articulação entre a sua visada universalista e o pluralismo do público que ela recebe, entre a esfera pública e a vida privada, protegendo a infância das agressões do mundo adulto, sem, contudo,…

WEB-AULA 1 Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar Desenvolvendo Nossa Sensibilidade Teórica “Viver é estar juntos. Olhar-se. Querer-se bem” (Dona Nanda, mãe da Profª. Raquel) Sejam bem-vindos! A disciplina1 tem um caráter teórico, mas possui um alcance muito significativo no contexto escolar. Isso nos traz tematizações muito próximas ao cotidiano escolar. Por isso, é tão importante a leitura e estudo atento de todo o nosso material da disciplina: webs, teleaula, fórum,…

Luane da Rocha Mourão Artigo apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar para fins de requisito de avaliação, sob a orientação da Profª Rosilene Gonçalves (UEPA). BAIXA VISÃO: UMA NOVA FORMA DE ENCHERGAR. Autoras: Andreia Verçoza de Souza1 Luane da Rocha Mourão1 Orientadoras: Rosilene Gonçalves2 RESUMO O presente trabalho apresenta um olhar sobre a relação dos recursos ópticos, não-opticos e pedagógicos utilizados…

disciplina desenrola-se neste novo lugar e parte na universidade. De alunos sistematicamente convidados à leitura de textos e ao silêncio da escuta, ou ao esforço da interpretação, da análise e do comentário oral em aula, passam a ser desafiados a olhar para a escola e para a sala de aula e a atuar nesta realidade complexa para, nos momentos de supervisão na universidade, narrar para o grupo as experiências vividas e refletir sobre elas. De alunos acostumados a uma produção…

funcionamento pedagógico da Escola. A participação da coordenadora é ativa, sabe comunicar-se bem, é organizada no seu trabalho, estabelece relações interpessoais, intervindo de forma consciente, tendo um relacionamento satisfatório com a comunidade escolar, mesmo havendo divergências é claro devido às diferentes maneiras de pensar e agir dentro da problemática da escola. 12 professores; oito professores com formação superior completa e quatro com pós-graduação. 02 Merendeiras que…

cidade de Sapucaia do Sul com uma turma de .................com 20 alunos 10 meninos e 10 meninas, com a mesma faixa etária.Fomos muito bem recepcionadas pela diretora e equipe pedagógica da Escola que nos recebeu com carinho e atenção frente a nossa proposta de estágio. Nossas observações em sala de aula aconteceram no período da tarde com duração de mais ou menos 4 horas por dia durante 8 dias.......... A Escola possui uma estrutura boa, com salas de aulas amplas e arejadas…

apresentação apresentação O livro Avaliação do Desenvolvimento e da Aprendizagem consolida a ideia de avaliação como processo construtivo de um novo fazer pedagógico, pautado em teorias e práticas pedagógicas libertadoras. A avaliação escolar não é meramente técnica, mas um processo que envolve o ser humano na sua totalidade. Desde o prefácio, a autora registra a importância de vincular a avaliação da aprendizagem a um modelo pedagógico de ensino, em que a mediação pedagógica…