Uma Entrevista Com Um Professor Interprete

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 APRESENTAÇÃO DO PROJETO 4 2.2 ENTREVISTA COM O PROFISSIONAL 4 2.3 TEXTO DE ANÁLISE 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Exemplo de difusão da cultura surda na EEEFM Olga Dellaia 10 APÊNDICE B – Apresentação da sala de recursos da EEEFM Olga Dellaia 11 APÊNDICE C – Instrumento adicional de pesquisa utilizado na coleta de dados 14 1 INTRODUÇÃO Este

escola regular de Curitiba. Observar as práticas e estratégias metodológicas, dos professores, no planejamento das aulas para obter um panorama do ensino atual. Conclui-se que as escolas alem de inclusivas e garantir os recursos necessários ao aluno Surdo, é fundamental que tenham professores capacitados e compromissados com a educação de todos. Palavras - Chave: metodologia; professor; inclusão; surdo; intérprete. ABSTRACT Everyone has rights, with or without special needs, access…

Universidade Estadual do Ceará Germana Fontoura Holanda Hortêncio UM ESTUDO DESCRITIVO DO PAPEL DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS NO ÂMBITO ORGANIZACIONAL DAS TESTEMUNHAS DE JEOVÁ Fortaleza – Ceará 2005 2 Universidade Estadual do Ceará Germana Fontoura Holanda Hortêncio UM ESTUDO DESCRITIVO DO PAPEL DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS NO ÂMBITO ORGANIZACIONAL DAS TESTEMUNHAS DE JEOVÁ Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada do Centro de Humanidades da…

possam se comunicar e viver em sociedade. Os professores e os pais são importantes no processo de alfabetização e letramento, pois os alunos surdos devem ser estimulados desde pequenos, para que eles possam estar mais preparados e familiarizados com sinais e assim aprenderão com mais facilidade a Língua Brasileira de Sinais, e os professores devem estar capacitados para incluir estes alunos junto aos ouvintes na sala de aula. O resultado das entrevistas proporcionou um entendimento…

vários questionamentos objetivou-se analisar o processo de Inclusão de Deficientes Auditivos: realidade da relação professor aluno. E neste sentido analisou-se o processo de inclusão realizado em uma escola no município de Tucuruí no Pará. O foco maior foi a importância da utilização das Tecnologias Assistivas como facilitadora do processo de aprendizagem.. Conhecer como os professores e técnicos da escola se apropriam das tecnologias para melhorar o processo educativo e humanizar a…

A educação dos surdos, a formação dos intérpretes de libras e sua inserção no município de bayeux/PB Niedja Carla da Silva* Michelle Kely Batista Silva** Mônica Luiz da Silva*** INSTITUIÇÃO: Universidade Federal da Paraíba EIXO…

olhos para o real objetivo da inclusão, interagir o aluno incluso como parte do novo ambiente, fugindo aos padrões atuais que frequentemente acabam discriminando mais do que mudando conceitos. Este tema é totalmente relevante para nós enquanto professores, e também para aqueles que desejam atuar na área. O tema traz algumas questões a serem analisadas, uma vez que perante lei federal a inclusão de alunos especiais na rede pública de ensino é legal, “Art. 58º Entende-se por educação…

Resumo Aula-tema 07: O Atendimento Educacional Especializado – AEE: o ensino da Língua Portuguesa na escola inclusiva. O tradutor e intérprete de LIBRAS/Língua Portuguesa. Para construir o resumo de nossa aula-tema 7, recorremos aos estudos desenvolvidos pela professora Mirlene Ferreira Macedo Damázio. Sua proposta sugere que o trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas comuns seja desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja, num espaço em que se utilize a Língua de Sinais e

Tema 4 O tradutor intérprete da “Libras” Depois de décadas de lutas, a comunidade surda do Brasil celebrou a oficialização da Língua Brasileira de Sinais por meio da Lei n.º 10.436/02, regulamentada pelo Decreto n.º 5.626/05. Esta legislação estabeleceu as diretrizes para a difusão da língua de sinais, para a formação de professores e, também, os mecanismos adequados para a certificação de proficiência em Libras para os tradutores/ intérpretes. Como veremos nesse tema, o intérprete…

em especial sobre a percepção dos professores envolvidos nesse processo. Nessa medida, o objetivo deste trabalho é investigar como a politica de educação inclusiva e o seu processo de implementação junto ao aluno com deficiência auditiva têm sido percebidos e colocados em prática por professores do AEE, sala comum e professor intérprete. A pesquisa foi feita na escola Barão do Rio Branco (CEBRB), uma escola de ensino médio. Participou da entrevista o professor da sala de recurso. O…