Ufscar Pedagogia

cerebral pode estudar numa classe regular, mesmo que para isso necessite de adaptações curriculares. Felipe com a professora Márcia na escola de Educação Infantil Márcia tinha 33 anos, fez magistério, era graduada em Letras e cursava o último ano de Pedagogia em 2004. Ela tinha 8 anos de experiência na Educação Infantil, 16 anos no Ensino Fundamental e nenhuma experiência em Educação Especial. No início da coleta de dados, ela já era professora de Felipe há um ano e meio. Antes de…

produção da identidade homossexual em um vídeo educativo Pra que time ele joga?: The production of homosexual identity in an educational videotape Nilson Fernandes DinisI; Francis Madlener de LimaII IUniversidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Paulo, Brasil IIUniversidade Federal do Paraná (UFPR), Paraná, Brasil Endereço para correspondência RESUMO O objetivo deste artigo é analisar o discurso sobre a homossexualidade a partir de uma pesquisa realizada com…

lógica crescente da pedagogização, dos esquemas classificatórios, seja questionada (Varela, 1994). Esse questionamento deve se estender também a posturas extremas que colocam de um lado as pedagogias tradicionais, o seu desprezo pela cultura não acadêmica, a sua rejeição à diversidade, e, de outro, as pedagogias renovadoras, com uma cultura escolar excessivamente vinculada ao criativo, ao concreto e ao prático. A síntese pretendida, na verdade, subentende a necessidade de…

condições, dentro e fora do ambiente escolar. Assim, se esse objetivo for atingido, os alunos terão condições de, quando necessário, tomar decisões individual ou coletivamente, de maneira crítica e autônoma. Segundo Kunz (1994), ao falar-se em pedagogia do handebol vem à mente um contexto de aprendizado que ocorre em diversos locais como escola, escolinha de esportes, clubes e equipes de base. Destes lugares, porém, é a escola que mais atrai alunos que não conhecem o handebol,…

interferindo no desenvolvimento do processo de aprendizagem e contribui para as questões de inclusão e a implantação do ensino fundamental de nove anos. 1 2 Pedagoga e docente da rede pública do estado de São Paulo. Pedagoga, doutora em Educação Especial (UFScar), Docente do IESB, da FATEC, da USC e da rede pública do estado de São Paulo. DESENVOLVIMENTO A importância do espaço escolar desde a Educação Infantil A escola é considerada um dos principais elementos do ambiente social da…

uma pedagogia que consiga ser comum e válida para todos os alunos da classe escolar, porém capaz de atender os alunos cujas situações pessoais e características de aprendizagem requeiram uma pedagogia diferenciada. Tudo isto sem demarcações, preconceitos ou atitudes nutridoras dos indesejados estigmas (p. 76). O mesmo autor considera que a inclusão que se pretende efetivar nas escolas não deve demarcar os espaços como crianças normais e crianças especiais, mas construir uma…

que vêm sendo desenvolvidas no dia-a-dia da escola estão representadas por atividades de um “currículo turístico”, concretizando-se em datas comemorativas superficiais. Espero que essa discussão prossiga para que possamos avançar rumo a uma pedagogia multicultural crítica, onde negros (e todas as “minorias”) possam se ver e serem vistos. 4.0 - Bibliografia APPLE, Michael W. Consumindo o outro: branquidade, educação e batatas fritas. In: COSTA, Marisa Vorraber (org.). A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CLAUDIA SANTOS – RA 3814654873 - email: claudiaqes@hotmail.com ITAMIRA GUILHERMINA – RA 3813637101 - email: thamy-gui18@hotmail.com JESSICA VITÓRIA – RA 3815671758 - email: jessica.vbarros@aedu.com KIRLLIAM TOMAZELLI - RA 4322813203 - email: kirlliam.tomazelli@aedu.com PRISCILA SOUZA – RA 4342830467 - email: prisouza@aedu.com TAÍS FERNANDA – RA 4571870386 - email: taissilva@aedu.com ESTRUTURA…

vêm sendo desenvolvidas no dia-a-dia da escola estão representadas por atividades de um “currículo turístico”, concretizando-se em datas comemorativas superficiais. Espero que essa discussão prossiga para que possamos avançar rumo a uma pedagogia multicultural crítica, onde negros (e todas as “minorias”) possam se ver e serem vistos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS |APPLE, Michael W. Consumindo o outro: branquidade, educação e batatas…

também da comunidade na qual a escola está inserida. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS HALL, Stuart. Da diáspora: Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2006. MCLAREN, Peter. Multiculturalismo revolucionário: Pedagogia do dissenso para o novo milênio. Porto Alegre: ARTMED, 2000. SOUZA SANTOS, Boaventura. A Construção Multicultural da Igualdade e da Diferença. Oficina do CES – Centro de Estudos Sociais, Coimbra, n. 135, p. 4-6, 1999. BRASIL.…