Mestrado Andrea SantAna

– SP 2010 ANDRÉA MARCIA SANT´ANA IMPRENSA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NO INTERIOR PAULISTA: RIBEIRÃO PRETO (1948-1959) Dissertação de Mestrado, apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras – Unesp/Araraquara, como requisito final para obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Linha de pesquisa: Estudos históricos, filosóficos e antropológicos sobre escola e cultura Orientador: Dra. Rosa Fátima de Souza Chaloba Bolsa: Fapesp ARARAQUARA – SP 2010 Sant’Ana, Andréa Marcia Imprensa, Educação e Sociedade no interior paulista: Ribeirão Preto (1948-1959) / Andréa Marcia Sant’Ana – 2010 144 f ; 30 cm Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara Orientador: Rosa Fátima de Souza Chaloba l 1 Educação. 2. Imprensa. 3. Cultura 4. Ensino Primário. 5. Ensino Secundário – História. I. Título. ANDRÉA MARCIA SANT`ANA IIM MPPR REEN NSSA A,, EED DU UC CA AÇ ÇÃ ÃO O EE SSO OC CIIEED DA AD DEE N NO O IIN NTTEER RIIO OR R PPA AU ULLIISSTTA A:: RIBEIRÃO PRETO (1948-1959) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras – UNESP/Araraquara, como requisito para obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Linha de pesquisa: Estudos históricos, filosóficos e antropológicos sobre escola e cultura Orientador: Dra. Rosa Fátima de Souza Chaloba Bolsa: Fapesp Data da defesa:…

resistência, é também espaço interativo e comunicativo. Essas três dimensões do espaço de socialização política desenvolvem-se no acampamento em diferentes situações. No início do processo de formação do MST, na década de 1980, em diferentes experiências de acampamentos, as famílias partiam para a ocupação somente depois de meses de preparação nos trabalhos de base. Desse modo, os Sem Terra visitavam as comunidades, relatavam suas experiências, provocavam o debate e desenvolviam…

Agradecimentos Ao Departamento de Língua e Literaturas Vernáculas da Universidade Federal de Santa Catarina pela liberação para o meu Pós-Doutorado em 2013, o que possibilitou levar avante a conclusão de minhas pesquisas e esta publicação. Ao Prof. Julio Jeha da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) pela supervisão do meu Pós Doutorado m 2013. Ao Governo do Estado de Santa Catarina À Secretaria de Estado de Turismo, Cultura e Esporte. AO FUNCULTURAL 2 “O mal…

Agradecimentos Ao Departamento de Língua e Literaturas Vernáculas da Universidade Federal de Santa Catarina pela liberação para o meu Pós-Doutorado em 2013, o que possibilitou levar avante a conclusão de minhas pesquisas e esta publicação. Ao Prof. Julio Jeha da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) pela supervisão do meu Pós Doutorado m 2013. Ao Governo do Estado de Santa Catarina À Secretaria de Estado de Turismo, Cultura e Esporte. AO FUNCULTURAL 2 “O mal…

FONSECA, Selva G. Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e PIÑON, Ana. A temática indígena na escola. São Paulo: Editora Contexto, 2011............58 9. FUNARI, Pedro Paulo; FILHO, Glaydson José da e MARTINS, Adilton Luís. História Antiga: contribuições brasileiras. São Paulo:…