ATIVIDADE UNIDADE3

FACULDADE PROJEÇÃO CURSO: História Lorenna Julyana Duarte Marques COMO AS MULTINACIONAIS TRANSFEREM CONHECIMENTO PRA CÁ - Estudo foi realizado por Thelma Rocha, professora doutora da graduação e pós-graduação da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM) - Trabalho apresentado como requisito avaliativo da Unidade 3 – A prática de fichamento - da disciplina Metodologia Científica. Brasília 2015 Como as multinacionais transferem conhecimento para cá HSM Management 68 maio-junho 2008 O texto relata um estudo realizado pela Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), de São Paulo, realizado pela professora Thelma Rocha, e que rastreia a transferência de conhecimento de marketing da matriz para as subsidiárias –e vice-versa– de 104 multinacionais que atuam no Brasil e descobre uma possível vantagem competitiva nacional. Este estudo buscou entender como funciona a transferência de conhecimento de marketing entre as subsidiárias brasileiras de multinacionais, suas matrizes e outras subsidiárias mundo afora. Algumas descobertas se destacam: 1. Gestores expatriados, ou seja, trazidos do exterior para o Brasil, aparecem como mecanismos de transferência de conhecimento de menor importância e uso nas subsidiárias brasileiras, fato provavelmente associado à confiança desenvolvida pelos executivos da matriz nos gestores brasileiros. 2. A idade média das subsidiárias brasileiras é de 40 anos, ou seja, elas são mais velhas do que a média mundial…

Estratégia Sabemos que o futuro de uma multinacional depende muito da sua habilidade de se adaptar e mudar estrategicamente de acordo com as nuances do mercado internacional, por isso, deve haver um bom alinhamento dentro dos departamentos da empresa, mas também devem ter a flexibilidade para se adaptar as demandas e peculiaridades regionais. Multinacionais adotam estratégias para suprir falta de profissionais no Brasil, diz jornal. A falta de profissionais qualificados para…

estudo Brasil Como as multinacionais transferem conhecimento para cá Estudo da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), de São Paulo, realizado pela professora Thelma Rocha, rastreia a transferência de conhecimento de marketing da matriz para as subsidiárias –e vice-versa– de 104 multinacionais que atuam no Brasil e descobre uma possível vantagem competitiva nacional U m dos principais diferenciais competitivos de uma multinacional na era da globalização está na capacidade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Roberta López Aguzzoli Gestão de Pessoas Internacional: Como multinacionais brasileiras internacionalizam seus recursos humanos? PORTO ALEGRE 2007 Roberta López Aguzzoli Gestão de Pessoas Internacional: Como multinacionais brasileiras internacionalizam seus recursos humanos? Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade…

Como as multinacionais transferem conhecimento para cá *ROCHA,Thelma. Como as multinacionais transferem conhecimento para cá. HSM management 68,2008 As empresas multinacionais que migram para o Brasil buscam passar seus conhecimentos para as matrizes residentes no Brasil, sendo assim, com o passar dos anos passou – se a ter mais confiança nos gestores nacionais que assim passa – se a ter menos gestores reduzindo o custo para as multinacionais. No Brasil as…

Brasília 2015 COMO AS MULTINACIONAIS TRANSFEREM CONHECIMENTO PARA CÁ. *ROCHA,Thelma. Como as multinacionais transferem conhecimento para cá. HSM management 68,2008 As necessidades das empresas multinacionais que migram para o Brasil, tenta passar seu s conhecimentos para as filiais do Brasil, sendo assim, redução de custo com gestores estrangeiros. Após a confiança da matriz nos gestores brasileiros passa autonomia, o que pode estar relacionado pela localidade geográfica nos países de…

e Crítica, 2004, 17(3), pp.435-446 435 Avaliação do Sistema de Treinamento e Desenvolvimento em Empresas Paulistas de Médio e Grande Porte Keli Cristina de Lara Campos1 2 Ana Lúcia Jancovic Barduchi Daniela Giallucca Marques Kátia Perez Ramos Lígia Angeli Dias dos Santos Tatiana Janine Becker Universidade São Francisco, Itatiba/SP Resumo Atualmente a aprendizagem no trabalho vem sendo cada vez mais relevante, fato que leva ao investimento em treinamento. O presente trabalho…

que tenham o maior número de idéias, que as exponham com seriedade e com confiança. Logicamente que depois deve haver uma triagem, um estudo de viabilidade, um aprofundamento da idéia para, então, dar prosseguimento ou não à sua implantação. A partir daí, um intenso treinamento, da diretoria e de todos os funcionários em técnicas de criatividade, irá abrindo as mentes e, gradativamente, a inovação irá difundindo entre todos e se incutindo por inteiro na empresa. humanos e,…

tem sido muito enfatizado na preparação de professores é a necessidade de estabelecer de modo bem claro a diferença entre treinar e formar e, a partir dessa diferença, passar a formar o professor e não apenas a treiná-lo. Tradicionalmente tem-se definido treinamento como o ensino de técnicas e estratégias de ensino que o professor deve dominar e reproduzir mecanicamente, sem qualquer preocupação com sua fundamentação teórica (Pennington, 1990; Wallace, 1991, ver também Celani neste…

dentro da sala de aula tem que ter relação com o que acontece fora; Os fatores que determinam o perfil do profissional de línguas dependem de ações mais ou menos explicitas; Mais explicitas: as leis de diretrizes e bases ; Menos explicitas: as questões de multinacionalidade da língua inglesa na atualidade; Slide 4 O GRANDE DESAFIO É preciso formar o professor e não treiná-lo; A formação é uma preparação mais complexa do professor, envolvendo a fusão do conhecimento recebido com o…