Trabalho Com Plano De Ação Sobre O Preconceito E O Trabalho Do Pedagogo

DIVERSIDADE E CULTURA NA EDUCÇÃO INFANTIL Montes Claros 2012 JÉSSICA MARIA DE OLIVEIRA DIVERSIDADE E CULTURA NA EDUCÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Estágio Supervisionado – 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Maria Roseli da Silva Tutor de sala: Rosimar Nádila de Oliveira

SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Belo Horizonte ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Anna Cristina

1. INTRODUÇÃO Qual o significado do estágio dentro das instituições escolares? Esta pergunta nos faz refletir sobre a importância do trabalho da pesquisa na formação dos professores e o que os estágios nos propiciam, para que o aprendizado seja efetivado, temos que redefinir a teoria na prática, a fim de exercer com pleno desempenho o trabalho do Pedagogo, trazendo uma visão mais ampla de nosso papel dentro da instituição escolar e comunidade. Com esta pesquisa, pudemos perceber…

CONSCIENTIZAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos;Comunicação e Linguagem;Psicologia da Educação II;Educação e Diversidade:Relações Étnico-Raciais]. 2º Semestre. Prof:Vilze Vidotti Costa;Lilian salete Alonso;Carlos eduardo Gonçalves;fábio Luiz da Silva. SETE LAGOAS

Conceituando o trabalho do pedagogo nas instituições de ensino escolar Olá pessoal! Falar sobre as atribuições do Pedagogo favorece a ampliação de discussões sobre a importância de participação desse profissional na organização do trabalho pedagógico, em espaços educativos. Essa discussão deve favorecer o entendimento de que diretor, pedagogos, professores, funcionários, alunos, pais/responsáveis pelo aluno e representantes da comunidade, imbuídos de um mesmo propósito, devam…

AS PRÁTICAS PEGOGICAS EM CONTEXTOS NÃO - ESCOLARES INTRODUÇÃO O Pedagogo desde os tempos antigos tem se caracterizado como aquele responsável pela docência e especialidades na educação. É mais comum ver este profissional na Direção, Coordenação e Supervisão, e normalmente na sala de aula atuando como professor das primeiras séries do ensino fundamental. Nas universidades atualmente, o curso de Pedagogia tenta se reestruturar com propostas…

seja, ser um educador e não apenas um administrador. Assim, o foco de sua ação deve voltar-se para a organização e o equacionamento das atividades-fins (conteúdos) e das atividades-meios (formas), caracterizando a relevância delas para o trabalho educativo escolar. A concepção de administração ou gestão deve se materializar em práticas concretas e ações objetivas a fim de cumprir os objetivos definidos na organização do trabalho escolar. A administração escolar é diferente da…

as atribuições pedagógicas não se resumem a ser educador infantil, o pedagogo é o especialista na ciência da educação e criador das práticas educativas, dentro e fora da escola. Traz a educação como o processo de ensinar e aprender dentro dos diferentes grupos sociais, e os métodos criativos e dinâmicos que estes profissionais devem utilizar pra exercer a arte de transmitir conhecimento e valores, entendendo que cabe ao pedagogo, planejar, coordenar e supervisionar projetos pedagógicos,…

Introdução O objetivo deste trabalho é a elaboração de um plano de ação que capacite o pedagogo a abordar o tema preconceito em sala de aula. Falar de preconceito é uma questão muito delicada porque envolve as crenças e os valores de cada família, mas dentro da sala de aula o professor não pode permitir que o preconceito envolva as crianças, pelo contrário, ele precisa se posicionar e mostrar para os alunos que atitudes desrespeitosas não serão permitidas naquele espaço. A criança não nasce

Selecionar significa investigar aqueles profissionais que mais combinam com uma determinada proposta de trabalho, aliado aos objetivos estratégicos da empresa e aos seus desafios, incorporando a competência do candidato ao resultado esperado pelo acionista. Não se trata de escolher o melhor, mas o candidato mais apropriado a um perfil de cargo, a uma vaga, a uma empresa, a um desafio, a uma competência. Com as mudanças ocorridas ao longo dos anos, a seleção de profissionais não…