Tomaz Tadeu Da Silva

identidade nômade. Debate Feminista: cidadania e feminismo. Trad. Mônica Mansour.pp.266-275, 1999. ROLNIK, Suely. Toxicômanos de Identidade. In: LINS, Daniel (org.). Cultura e Subjetividade: Saberes Nômades. Campinas: Papirus, pp. 19-27. 1997 SILVA, Tomaz Tadeu da. Antropologia do ciborgue – as vertigens do pós-humano.Belo Horizonte: Autêntica, 2000 TRAJANO, Ana Rita Castro e Carvalho, Ricardo Augusto Alves de. Trabalho e identidade conexões necessárias . Texto da apostila: Novas…

considerados. Giroux vê a pedagogia e o currículo através da noção de “política cultural”. O currículo é um local onde, ativamente se produzem e se criam significados sociais. ------------------------------------------------- Referência: SILVA. Tomaz Tadeu. Documentos de Identidade, uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2002, p. 51 - 56.

et al. (2005). Prevalence of female sexual dysfunction symptoms and its relationship to quality of life: A japanese female cohort study. Urology, 65, 143-148. LOURO, G.L org. O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Tradução dos artigos: Tomaz Tadeu da Silva. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. 176p. MOTT, L. A sexualidade no Brasil colonial. In. C.A. Sexualidade Humana. Rio de Janeiro, RevinteR: 2000, p. 117-129. Não posso ver mérito algum em se ter vergonha da sexualidade. Sigmund Freud

centralizada do P.P.P. e isso implica estabelecer rupturas com o que já se tem e partir para uma reconstrução do mesmo, só assim é possível haver um significativo avanço referente ao processo educativo do contexto em que vivemos. 4.REFERÊNCIAS SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2ª Ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. São…

prática pedagógica. In: MOREIRA, A. F.; CANDAU, V. M. F. (Orgs.). Multiculturalismo : Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas. ed. 4.Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. p. 13-37. SANTOMÉ, J. T. As culturas negadas e silenciadas no currículo. In: SILVA, Tomaz Tadeu (Org.). Alienígenas na sala de aula. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. p.159-177.

por meio de estratégias e instrumentos diversificados e utilizar a análise dos resultados para reorganizar as propostas de trabalho na escola e na sala de aula. 3. BIBLIOGRAFIA A) Livros e Artigos 1. ABRAMOVAY, Miriam; CASTRO, Mary Garcia; SILVA, Lorena Bernadete. Juventudes e sexualidade. Brasília: UNESCO Brasil, 2004. Disponível em: \ Acesso em: 05 jul. 2013. 2. FREURI, Reinaldo Matias. Educação intercultural: mediações necessárias. Rio de Janeiro: Editora DPA, 2003. 3. LUCKESI

Learning, 2007. MOREIRA, Antônio Flávio; SILVA, Tomaz Tadeu da (orgs). Currículo, Cultura e Sociedade. 12.ed. São Paulo: Cortez, 2011. MORETTO, Vasco Pedro. Planejamento - Planejando a Educação para o Desenvolvimento de Competências. 8.ed. Petrópolis: Vozes, 2012. NOGUEIRA, Nilbo Ribeiro. Pedagogia dos Projetos - Uma Jornada Interdisciplinar Rumo ao Desenvolvimento das Múltiplas Inteligências. 7.ed. reimpressa. São Paulo: Érica, 2012. OLIVEIRA, Eloiza da Silva Gomes de; GRINSPUN,…

e Poder. In : Silva, Tomaz Tadeu da (Org.). O sujeito da educação: estudos foucaultianos. Rio de Janeiro: Vozes, 1994 GOLDFELD, M. A criança surda: linguagem, cognição, numa perspectiva interacionista. São Paulo: Plexus, 2002. LACERDA, CRISTINA BROGLIA FEITOSA. A inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência, Campinas, 2006. VIGOTSKI, L.S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2001. SILVA,…

cuidado especial com o percurso de leitura, sinalizado para o leitor, para se compreender o que está sendo tratado. Em alguns textos, é na introdução que se apresentam os principais conceitos com os quais se irá trabalhar. O professor Tomaz Tadeu da Silva (2006) propõe algumas orientações sobre a escrita do trabalho acadêmico, de cunho científico, e que precisam ser observadas desde a escrita da introdução do artigo. Diz o professor: “Conhecemos muito bem aquele tipo de texto…

interessante. Temperos, conservação de alimentos, diferença de preços nos alimentos entre Brasil e Argentina fazem parte da nossa realidade fronteiriça. No livro Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais, organizado por Tomaz Tadeu da Silva, Woodward (2000) menciona as pesquisas do antropólogo social francês Claude Lévi-Strauss que assinalam a relação direta entre os hábitos alimentares e a cultura dos povos. “A cozinha estabelece uma identidade entre nós – como…