NECESSIDADES ESPECIAIS DOS SURDOS

FACULDADES ISEIB – BETIM
PEDAGOGIA

ROSE MARIA DE JESUS REIS

EDUCAÇÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS

Betim
2012

FACULDADES ISEIB – BETIM
PEDAGOGIA

ROSE MARIA DE JESUS REIS

EDUCAÇÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS

Trabalho apresentado à Faculdade ISEIB como requisito da Matéria TCC, Trabalho conclusão de curso sob a orientação do professor: Marcus Munhoz Matozinhos

ÍNDICE

1 Introdução 04

2 Inclusão e integração de pessoas portadoras de necessidades especiais 05

3 Inclusão e integração de pessoas PNE auditivas 06

6 Considerações Finais 09

7 Referências Bibliográficas 09

Introdução

A construção das bases de um processo que transforme os nascidos com dificuldades ou diferenças significativas, denominadas por muitos de limitações, que são, por esse motivo, tolhidos de uma convivência natural com as outras crianças é, sem dúvida, uma necessidade precípua. Há uma necessária conscientização da educação inclusiva posta em prática, bem como a qualificação e adequação das escolas e professores para o êxito da empreitada.

A inclusão das pessoas, sejam elas portadoras de deficiências, sejam elas portadoras de necessidades especiais. A garantia virá, primordialmente, através da conscientização dos considerados "normais" e dos próprios portadores de deficiência de que são cidadãos, e que, como tal, devem conhecer e exercer deveres e direitos na sociedade em que vivem, como sujeitos participantes de um processo histórico e cultural.
Considerando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Pedagogo na instituição escolar deve ter um caráter eminentemente inclusivo no sentido de procurar criar soluções para que todos, mas realmente