Tipos De Necessidades Educacionais

RESUMO A inclusão escolar é um processo pelo qual a criança portadora de alguma necessidade especial participa das atividades escolares de forma regular e plena. Os indivíduos com Síndrome de Down apresentam limitações nas habilidades cognitivas e no desenvolvimento físico, como também diferenças de aparência facial. Este trabalho objetiva analisar o processo de inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais no ensino regular, ressaltando a importância dessa inclusão…

escolar, e isso só poderá acontecer se o educador diante das dificuldades existentes nesse processo não se desanimar frente às limitações existentes e que com sua competência profissional ser capaz de construir respostas educativas às necessidades educacionais especiais a que está inserido. A implementação de uma educação inclusiva exige qualificação de seus profissionais, mudanças na estrutura organizacional da escola, desde a sua gestão até a sua proposta pedagógica, com…

FRANCIKARLA FERREIRA DOS SANTOS FICHAMENTO CAMPUS DE GUAJARÁ-MIRIM/ RO 2012 FRANCIKARLA FERREIRA DOS SANTOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS ADAPTAÇÕES CURRICULARES ESTRATEGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Fichamento apresentado como requisito parcial avaliativo, durante o segundo período do curso de Pedagogia, para disciplina de Fundamentos da Educação Especial, ministrada pela Prof°:Ms. Lilian. CAMPUS DE…

Titulo: “A reorganização da escola na perspectiva da educação inclusiva” PRIMEIRA ETAPA: Entrevista com a professora Marivane Pereira Martins. 1) Quantos alunos com necessidades educacionais especiais frequentam a escola que você coordena? R) São quarenta (40) alunos. 2) Quais as necessidades educacionais que eles apresentam(deficiência física, auditiva, visual, intelectual, altas habilidades ou condutas típicas)? Como eles estão distribuídos nas diferentes classes e séries? Por

..........................................15 1 INTRODUÇÃO O direito do aluno com necessidades educativas especiais e de todos os cidadãos à educação é um direito constitucional. Uma educação de qualidade para todos implica entre outros fatores de um redimensionamento da escola no que consiste não somente na aceitação, mas…

responder a uma necessidade que tem vindo a fazer-se sentir no Campo da Educação Especial e que será feita por meio de um estudo bibliográficos, onde serão abordados temas relacionados a Educação Especial. A educação especial precisa-se ser revista para que todos tenham consciência das necessidades sociais e educacionais que existiram e ainda existem até hoje, por isso, procura-se investigar, para saber como se deu o processo histórico e evolutivo das crianças portadoras de necessidades…

nas possibilidades, pois estamos falando do futuro de pessoas com necessidades especiais. Na atual LDB pode se constatar que houve uma evolução. Em 1954 surge o movimento das associações de pais e amigos dos excepcionais a APAE. A vivencia escolar tem demonstrado que a inclusão pode ser favorecida, mas é preciso preparação e dedicação dos professores, a atual escola deve possuir infraestrutura que atenda aos portadores de necessidades especiais para a acessibilidade e bem estar do aluno.…

apresenta estudos e práticas que reforça a necessidade de trabalhar as diferenças objetivando uma confiança mútua de uma aprendizagem coletiva, buscando meios cooperativos para que a verdadeira inclusão aconteça entre educando, educadores e sociedade. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão. Escola. Educação. Professor. Aluno. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo irá abordar a questão da inclusão social de indivíduos que possuem necessidades educacionais especiais decorrentes de sua…

que é Desenho Instrucional De maneira simplista, dizemos que o design instrucional - DI é uma ação intencional e sistemática de ensino que envolve o planejamento, desenvolvimento, aplicação de técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais em situações didáticas específicas, a fim de promover a aprendizagem humana. Em outras palavras: o DI é definido como um processo de identificação de problemas de aprendizagem e, consequentemente, o desenho, implementação e…

Michelli de Castro.3 RESUMO Apresentam-se, neste artigo, resultados da pesquisa que teve como objetivo central oferecer aos professores do Ensino Fundamental subsídios para a reflexão sobre as políticas públicas no que se refere ao atendimento educacional e o cuidado com os deficientes intelectuais, tendo como princípio básico o §III do Art. 208 da Constituição Federal de 1988. Ainda, foram objetivos da pesquisa verificar os avanços teóricos por meio das leis que foram criadas…