Timidez Cognitivo

balançando a cabeça e sorrindo; Agora está com a expressão de séria e roendo a unha; Está cantando e dançando a música do “pintinho amarelinho” Depois de observar a professora e os colegas brincando de coelhinho, se levantou e foi brincar com bastante timidez. Nome: G.S Idade: 3a7m Observação: A criança estava correndo quando chego a sua casa. Começa a conversar com sua mãe sobre minha presença. Vai assistir desenhos que estão passando na televisão. Para de assistir para…

quando estes assumem um grau extremo, ou podem ser favorecidos por condições emocionais bem positivas. Veremos também que várias pesquisas têm procurado dar ênfase aos aspectos cognitivos, abandonando o estudo dos aspectos afetivos e cognitivos, a indissociabilidade e a relevância dos aspectos afetivos e cognitivos no processo do conhecimento. A afetividade em sala de aula engloba outros importantes aspectos na forma de ser da criança, e no tratamento com o qual ela recebe, onde…

Consegue interagir com uma bola usando os pés e as mãos. Anda como um adulto, mudando de direção, correndo. Já consegue parar de repente. Etapas de desenvolvimento dos 0 aos 24 meses: Desenvolvimento físico ou motor Desenvolvimento psicológico ou cognitivo Desenvolvimento social ou emocional Nota: As tabelas que elaboramos para si apresentam as competências esperadas de uma criança numa determinada idade, dos 3 aos 12 meses. No entanto, não se prendam demasiado às competências…

habilidades e potencialidades; Promover a descoberta de si e do outro; Combater as resistências e timidez; Melhorar a sua qualidade de vida. Definição de Termos: Cognição: é o ato ou processo de conhecer que envolve atenção, percepção, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem. a palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. Atenção: é o processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação…

Ordem prática: Aspecto físico: A criança aparenta ser saudável, corre, pula, ri e brinca muito com os seus amiguinhos. Perceptual: Seu perceptual é muito ativo, pois ela não para um minuto sequer, quer brincar com todos os joguinhos. Cognitivo: É uma criança muito esperta, nos convidou para brincar de jogo da memória com ela e pelo que pudemos perceber, ela guarda muito bem a imagem das figurinhas, a criança também é muito dinâmica, pois gosta de se envolver com várias…

educador esqueça o limite e a maturidade de seus alunos para cada tipo de jogos e brincadeiras propostos em ambientes externos ou internos. As brincadeiras não devem ser somente para as crianças gastar energias, mas sim para o seu desenvolvimento cognitivo e social. Palavra- chave: Jogos. Brincadeiras e Aprendizado. 1 INTRODUÇÃO Nas séries iniciais a educação precisa ser vista como uma aventura prazerosa, criativa, por isso o professor precisa relaciona,…

presilhas de cabelo, para estimular a habilidade motora fina das crianças, que prendem esses objetos nos animais, exemplifica. Caso 2 Janaina sete anos, apresenta problemas de dificuldade de concentração preguiça, problemas de interação social, como timidez. Técnica empregada: Vamos utilizar o gato: Raça – sem raça definida Local: pátio interno da escola Objetivo Diminui a ansiedade. Crianças e adolescentes com ansiedade ficam mais calmos na presença dos animais. O…

geral representa uma noção de unidade integrativa do ser humano, pressupondo uma idéia de totalidade. No senso comum é usada para se referir à capacidade de rápidas tomadas de decisão, para se referir a uma característica marcante da pessoa, como timidez ou extroversão por exemplo, ou ainda para se referir a alguém importante ou ilustre: “uma personalidade”. A personalidade atribuída a uma pessoa pode definir, para o senso comum, se esta pessoa é boa ou má. A psicologia evita este…

sendo superada apenas pela síndrome de Down. A linguagem pode ser bastante afetada, pode ocorrer, atraso na aquisição da fala ou ausência total dela. A Criança portadora do X frágil observa-se manifestações frequentes de ecolalia. Os aspectos cognitivos encontram-se alterados nos indivíduos com SXF, pois apresentam alterações perceptuais, auditivas e visuais, tais como discriminação e memória imediata e de curto prazo. Essas dificuldades, somadas às alterações no desenvolvimento…

METODOLOGIA 5.1 ESTUDO DE CASO 5.2 COLETA DE DADOS 5.2.1 Observação 5.2.2 Entrevista 5.3 ANALISE DE DADOS 6 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 05 07 07 07 09 09 09 10 12 12 13 13 14 15 16 17 5 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata o tema timidez e tem como objetivo pesquisar como o contexto escolar contribui na educação das crianças tímidas. Quais os processos utilizados e como agem, colegas, direção, coordenação, professores e demais profissionais da instituição, para…