Texto A Escola Como Espaço Socio Cultural

um projeto maior1 que tem como objetivo levantar e examinar dados referentes à prática social da leitura literária e à formação de sujeitos leitores nas escolas públicas da rede municipal e estadual na região do Nordeste Goiano e Sudeste de Tocantins. Nesse artigo, apresentamos os resultados da pesquisa realizada no Ensino Fundamental de uma escola pública da rede estadual da cidade de Arraias – localizada no Sudoeste do Estado de Tocantins – que faz fronteira com a cidade de Campos…

leitura do texto “Currículo, conhecimento e cultura” dos autores Antonio Flavio Moreira e Vera Candau, responda as questões abaixo: 1- Leia o trecho e comente o que os autores dizem sobre as concepções de currículo: “À palavra currículo associam-se distintas concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é concebida historicamente, bem como das influências teóricas que a afetam e se fazem hegemônicas em um dado momento. Diferentes fatores sócio-econômicos, políticos e…

Educação, Escola e Sociedade Educação: Inter/Multiculturalismo Francisca Catarina Castro Carneiro Se todos dessem as mãos Se todas as meninas Do mundo As suas mãos quisessem dar Faziam Uma dança de roda À volta da Terra E do Mar…

de Serviço Social Formação Sócio, Histórica do Brasil Célia Maria de Lima Raulino Resenha do artigo Leitura: Uma porta aberta na formação do Cidadão Caciací Santos de Santa Rosa Fortaleza 2013 Célia Maria de Lima Raulino Resenha do artigo Leitura: Uma porta aberta na formação do Cidadão Caciací Santos de Santa Rosa Resenha do Artigo Leitura uma porta aberta na formação do cidadão para disciplina de Formação Sócio, Histórica do…

local ou o percorrem. Ela é composta por aspectos físicos, culturais, sociais, de uso e de temporalidade, entre outros, muitos dos quais operam de modo inconsciente (Thibaud, 2004). Embora a área de Arquitetura e Urbanismo venha gradativamente se aproximando do conceito de ambiência considerando-a um importante diferencial para a compreensão do uso do espaço e sua projetação, a multiplicidade de…

A PEDAGOGIA SOCIAL: DIÁLOGOS E FRONTEIRAS COM A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO SÓCIO COMUNITÁRIA * recebido: 20/03/2008 * aprovado: 15/09/2008 Evelcy Monteiro Machado1 Resumo: o presente artigo procura fazer um resgate histórico do conceito e da prática da Pedagogia Social e a apresenta a partir de sua diversificada forma como se efetiva em vários países, destacando não haver consenso em relação à sua organização e concepção. Trata também da presença da Pedagogia Social na América Latina

se propõe a atender a um público ao qual foi negado o direito à escola durante a infância e/ou adolescência seja pela oferta irregular de vagas, seja pelas inadequações do sistema de ensino ou pelas condições socioeconômicas desfavoráveis. Trata-se de um público-alvo diverso e considerando a heterogeneidade desse público, seus interesses, identidades, suas preocupações, necessidades, expectativas em relação à escola, suas habilidades, enfim suas vivências, torna-se de uma…

a uma educação de qualidade, ancorado em práticas sociais, culturais e pedagógicas significativas. A Educação Infantil torna-se assim um espaço fundamental para a construção de novos conhecimentos, permitindo a interação da criança com outras pessoas e com o mundo dos fatos e dos objetos socioculturais, sendo essas situações de aprendizagem diferenciadas qualitativamente daquelas que perpassam a vida fora da escola. O presente texto tem por finalidade sistematizar os elementos de…

sociedade. Nesse sentido, a escola torna-se competente pela introdução dos alunos no letramento, de acordo com as suas vivências, trazendo para si a responsabilidade de dar contextualizar o conhecimento, traduzindo a importância do ambiente não formal na relação de ensino-aprendizagem. Helena Amaral da Fontoura e Gianine Maria de Souza Pierro falam que “Não basta mais que as aprendizagens escolares estejam restritas ao espaço da sala de aula. As dimensões sociais e culturais demandam, de…

relações. DESAFIOS DE ATUAÇÃO PARA O ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO A escola é um espaço que se congregam e convergem diversas questões de cunho social, econômico, estrutural e cultural. O assistente social por possuir preparação ética e tecnicamente para lidar com essas questões que se constitui objeto de trabalho desse profissional, possui propósito dentro do espaço educacional ir além do fortalecimento de uma proposta pedagógica, sua atuação nesse…