Teorias Critico Reprodutivistas

Barreto de Souza 1- O texto as teorias da educação e o problema da marginalidade define 6 teorias pedagógicas, apresentadas em dois grupos distintos; O primeiro grupo é definido como “teorias não criticas”, teorias que entendem a educação como um instrumento de equalização social, portanto de superação da marginalidade, onde compreende a pedagogia tradicional, a pedagogia nova e a pedagogia tecnicista. Já o segundo grupo é definido como as “teorias crítico-reprodutivistas”, onde estas…

por classe, cor de pele, poder aquisitivo etc. 8) Saviani (2003) chama de teorias crítico-reprodutivistas o que Libâneo (1985) chamou de educação como reprodução. Por que são assim chamadas? c) Porque não apresentam uma proposta prática, apenas se limitam a criticar sociologicamente toda a formação da reprodução social de classes, a ausência de uma democracia. Comentário: Saviani (2003) chama de teorias crítico-reprodutivistas o que Libâneo (1985) chamou de educação como reprodução. Elas…

Saviani acerca das pedagogias chamadas por SAVIANI de não-crítica - pedagogia tradicional, pedagogia nova ou escola novista e a pedagogia tecnicista e das teorias CríticoReprodutivistas, pois na realidade elas não são pedagogias - a teoria do sistema de ensino como violência simbólica, a teoria da escola como aparelho ideológico do estado – AIE e teoria da escola dualista. Elaboramos uma discussão sobre a literatura a Pedagogia Histórico-crítica, do mesmo autor, fazendo um paralelo…

dos fins a serem atingidos e da escolha dos meios a serem utilizados. Assim, surge a pedagogia ou a teoria geral da educação. Um dos conceitos universais seguindo essa perspectiva, educar seria desenvolver todas as possibilidades da natureza humana, fazer o homem buscar a perfeição, expor o que tem potencial e o que poder vir a ter. Na pedagogia surge o interesse pela metodologia e pelo rigor da teoria quando relacionada com a prática. Comênio foi um precursor nesse assunto, propondo…

perspectiva, o fracasso escolar passa a ser explicado pela existência de diferenças individuais na capacidade de aprendizagem das crianças. Nessas décadas, vigoraram-se duas principais teorias para explicar o fracasso escolar: a Teoria da Carência Cultural e as Teorias Crítico-Reprodutivistas(Patto, 1988). Teoria da Carência Cultural: como a maioria das crianças mal sucedidas na escola são de classes populares, as deficiências no desenvolvimento psicológico infantil seriam…

impõe um duplo trabalho de elucidação: de suas idéias e do universo intelectual no qual elas chegam a circular. Requer que codifiquemos o espaço mental do autor – isto é, as categorias e postulados que o sustentam ou sua maneira de pensar e teorias substantivas – e requer, também, que consigamos alguma informação acerca do espaço acadêmico no qual seus escritos estão inseridos (Wacquant, 1993, p. 235). Evidentemente, nos informamos acerca das idéias e do universo intelectual no…

principais teorias da educação. Saviani parte do âmbito do fenômeno da marginalidade e da concepção de sociedade que as principais teorias da educação trazem e seu corpo. Ou seja, o texto é divido em quatro partes sendo: As teorias da Educação e o problema da Marginalidade; Escola e Democracia I - A Teoria da Curvatura da Vara; Escola e Democracia II – Para além da Teoria da Curvatura da Vara e, finalmente, Onze teses sobre a educação e política. Na primeira parte é dado enfoque às…

quais as teorias abordadas por esses teóricos. Os autores como Durkeim que se alinham as teorias da reprodução (reprodutivista), continuam vedo a escola como uma transmissão cultural das antigas gerações para as novas, eles vêem a escola como um ambiente moral de conformação a uma cultura, é o que muitas vezes o que um critico-reprodutivista chama de uma conformação a uma classe social. Já os que se alinham com os herdeiros da teoria marxista, se alinham as teorias…

marginalização escolar. Mesmo condiciona e classifica em dois grupos as teorias educacionais: "teorias não-críticas" e teorias crítico-reprodutivas: Teorias não-críticas são aquelas teorias que entendem ser a educação um instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade. Nesta avaliação, encaram a educação como autônoma e buscam compreendê-Ia a partir dela mesma. As teorias crítico-reprodutivistas são aquelas que entendem ser a educação um instrumento de…

e objetivo, como se constituíram historicamente as concepções de educação na modernidade bem como as relações estabelecidas entre esta ultima e a sociedade. O autor classifica as concepções de Educação em três grupos: liberal, critico-reprodutivistas e histórico - critica. O primeiro grupo, o qual denominamos de Educação Liberal, traz em seu bojo as concepções filosóficas do liberalismo moderno, promulgado após a revolução francesa. O ideário liberal fundamenta-se…