Teoria Vigotsky

Lisday Soares de Castro Valdirene Duarte Sobral* RESUMO: Este artigo tem como objetivo apontar a influência da brincadeira e do jogo na formação do comportamento social da criança na idade pré-escolar, a partir da teoria de Vigotsky. Os principais elementos discutidos desta teoria são: a brincadeira como atividade principal da criança na idade pré-escolar, a satisfação das necessidades da criança por meio do brincar, o desenvolvimento da Zona de desenvolvimento proximal através…

com o processo de ensino-aprendizgem, para tal, utiliza-se a teoria sócio-interacionista sobre a construção do conhecimento. A TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Antes de fazer uma abordagem sobre o brincar na perspectiva de Vigotsky, é necessário fazer uma breve discussão acerca da construção do conhecimento pela criança. Rego (1995), uma das maiores estudiosas no Brasil, da vida e da obra de Lev Seminovich Vigotsky, relata a biografia do teórico, nasceu na…

A TEORIA DE VIGOTSKY SOBRE O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Psicólogo russo cuja teoria sobre o desenvolvimento cognitivo destacava a importância da interacção social e da linguagem na evolução intelectual das crianças. Morreu de tuberculose aos 38 anos, o que o impediu, ao contrário de Piaget, de formular uma teoria completa sobre o desenvolvimento intelectual. Lev Vigotsky foi um psicólogo russo que acentuou a noção de que o desenvolvimento cognitivo depende em boa parte de factores…

Freud Freud iniciou seus estudos pela utilização da hipnose como método de tratamento para pacientes com histeria .Também é conhecido por suas teorias dos mecanismos de defesa ,repressão psicológica e por criar a utilização de clínica da psicanálise como tratamento da psicopatologia, atráves do dialogo entre o paciente e o psicanalista. Em suas teorias, Freud afirma que os pensamentos humanos são desenvolvidos ,obtendo acesso `a consciência, por processos diferenciados, relacionados…

de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a linha evolutiva da Psicologia, tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas, as condições de produção da representação do mundo e de suas vinculações com as visões de mundo e de homem dominantes em cada momento histórico da…

nas ações formais. Já a obra de Vigotsky tem por objetivo mostrar o estudo das funções psicológicas específicas ao homem, isto é, o estudo da consciência. O ponto de partida é explicar o que é específico dos humanos, a consciência. Em seu estudo Vigotsky traz três ideias fundamentais como base para o estudo objetivo da consciência: a adoção de um método genético ou evolutivo como eixo básico para o estudo das questões psicológicas. Em relação à primeira, Vigotsky afirma que os processos…

p265-275, jan./abr.2008. O objetivo do artigo é discutir as relações entre a aprendizagem e desenvolvimento segundo Piaget e Vigotsky e suas respectivas compatibilidade e distinções. A autora discorre o assunto focando os teóricos separadamente, e logo após faz uma comparação entre as teorias defendidas por cada um. Primeiro Marcílio vem abordando Piaget a sua teoria construtivista, a qual defende o desenvolvimento cognitivo que é independente dos processos de aprendizagem. Segundo…

QUADRO SÍNTESE TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A. Nome da teoria Teoria Comportamental/ Experimental Teoria do Comportamento Humano Teoria Interacionista do Desenvolvimento Humano B. Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotsky C. Foco principal do estudo Análise do Comportamento Observável Evolução do Desenvolvimento Humano/Construtivismo As funções psicológicas superiores e a zona de…

zona de desenvolvimento proximal? R:Zona de desenvolvimento proximal é aquela variedade de tarefas que são dificeis demais para a criança fazer sozinha, mas que ela consegue fazer com orientação. 5.Cite um exemplo de zona proximal. R:Segundo Vigotsky , a aprendizagem da criança sobre novas habilidades cognitivas é orientada por um adulto ou por uma criança mais experiente, o qual modela e estrutura a experiência de aprendizagem da criança.Um exemplo seria uma criança aprendendo a…

Capítulo 1 - A Auto-estima e o desenvolvimento infantil Estudando as teorias da construção do conhecimento notamos que Piaget e Vigotsky, ambos estudiosos dos processos de construção do conhecimento, embora tenham discordado quanto ao processo de construção do conhecimento, ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e social, respectivamente e consideraram a aprendizagem e o desenvolvimento como auto-regulados, o que não acontece de maneira automática. Piaget