Trabalho de psicologia

QUADRO SÍNTESE

TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES

BEHAVIORISMO

PSICOGÊNESE

SOCIOINTERACIONISMO

A. Nome da teoria Teoria Comportamental/
Experimental Teoria do Comportamento Humano Teoria Interacionista do Desenvolvimento Humano

B. Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotsky

C. Foco principal do estudo Análise do Comportamento Observável Evolução do Desenvolvimento Humano/Construtivismo As funções psicológicas superiores e a zona de desenvolvimento proximal

D. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influenciam o desenvolvimento para o homem Compreendeu o associacionismo como aspecto essencial da aprendizagem estímulo/resposta Resulta da construção de um equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação, o que propicia o aparecimento de novas estruturas mentais, isto é, um processo em evolução São as origens das formas superiores de comportamento consciente, pensamento, memória , atenção voluntária, etc...

E. Fonte de conhecimento para o homem A finalidade seria prever e controlar o comportamento de todo e qualquer indivíduo No decorrer da evolução a inteligência apresenta formas diversas, e essas formas vão caracterizando as possibilidades de relação com seu meio ambiente, Assim o homem aprende o mundo de maneira diversa a cada momento de seu desenvolvimento. Considera as relações sociais como constitutivas das funções psicológicas do homem. Essa visão de Vigotsky deu caráter interacionista á sua teoria.

F. Visão de homem Watson era um defensor da importância do meio na construção e desenvolvimento do indivíduo. As crianças nascem como tábuas rasas que vão aprendendo tudo por processos de imitação ou reforço. Para Piaget o desenvolvimento é construído a partir de uma interação entre o desenvolvimento biológico e a sua interação com o meio em que vive. Vigotsky enfatiza o processo histórico-social e o papel da linguagem no desenvolvimento do indivíduo. Sua questão central é a aquisição de