Teoria Sociocognitiva

a aquisição. Em psi do desenvolvimento NÃO EXISTE DETERMINISMO. O desenvolvimento pode ser compreendido sob diversas perspectivas teóricas, que enfatizam processos distintos. Nenhuma teoria será universalmente aceita, nem nenhuma teoria explica todas as facetas do desenvolvimento. Seis grandes teorias – 1) Perspectiva Psicanalítica – Como o comportamento está ligado à psique. Freud acreditava que impulsos biológicos são redirecionados para a vida em sociedade e divide a…

Linguagem”. Este trata inicialmente, da questão da aquisição da linguagem defendida por Chomsky em relação à habilidade da linguagem, bem como o seu desenvolvimento e às habilidades cognitivas e sociais. Isso se deu devido ao fato de Chomsky contrapor a teoria behaviorista de Skinner sobre o comportamento verbal das crianças, pois para Skinner, as crianças aprendem a partir de um condicionamento instrumental, ou seja, da associação de algo e através da indução. Para Chomsky, há…

ABORDAGEM CRÍTICO SUPERADORA -Abordagem Pedagógicas que norteiam a Educação Física. -Características Preditivas -Utiliza o discurso da Justiça Social, como ponto de apoio baseada no marxismo e neomarxismo. -Referencial histórico: teoria do materialismo histórico dialético. Dentre as abordagem pedagógicas que norteiam a Educação Física iremos abordar a critico superadora que se tornou uma das principais tendencias, com representantes nas principais universidades do país e…

UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DISCIPLINA: TEORIAS DA EDUCAÇÃO PROF: RÔMULO EQUIPE: FERNANDA LOURENÇO DE SOUSA MARIA DE FÁTIMA GADELHA ANDRADE MARIA JOSÉ SOUSA BRITO RESENHA AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS REVISITADAS PELO DEBATE CONTEMPORÂNEO NA EDUCAÇÃO. (JOSÉ CARLOS LIBÂNEO) CAJAZEIRAS-PB 20 DE AGOSTO DE 2014. AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS REVISITADAS PELO DEBATE CONTEMPORÂNEO NA…

ou nada é a maneira a qual o estudo é realizado. Segundo Ferreira (2010), a identidade social vem procurando elucidar o papel desempenhado pelo autoconceito nos processos e relações intergrupais, mediante a articulação de fenômenos de natureza sociocognitiva, motivacional e macrossocial que permeiam a vida coletiva. Já a influência social mostra quão suscetíveis somos à influência exercida pela atividade expressa ou mera presença passiva de outras pessoas, mostra o quanto somos…

Almeida Departamento de Línguas e Letras – UFES RESUMO Este artigo irá analisar as diferentes formas de resumo analisando as diversas esferas sociais em que estão presentes, e analisando as formas existentes de gêneros, enfrentado a luz da teoria discursiva Bakhtiniana. O ponto de partida é a hipótese de que cada forma de currículo é determinada pelas diferentes características discursivas e sociais para o que está destinado, mostrando as alterações em um gênero diferente. Isso…

CONCEITOS BÁSICOS As bases gerais que norteiam a prática do profissional da saúde e educação nessa área específica da infância são as mesmas utilizadas por seus colegas com indivíduos em outras fases de desenvolvimento.. TEORIAS E CONCEPÇÕES QUE INSPIRAM AS PRÁTICAS Toda teoria tem uma concepção que lhe subjaz. TRÊS CONCEPÇÕES  INATISTA AMBIENTALISTA INTERACIONISTA EXEMPLIFICANDO AS CONCEPÇÕES NO SENSO COMUM  INATISTA Pau que nasce torto, morre torto; Filho de…

Formativa e seus Contornos O processo avaliativo precisa ser voltado para a melhoria da aprendizagem e ajuste de processos e assim, buscar uma avaliação formativa, que fundamenta-se nos princípios do cognitivismo, do construtivismo, nas teorias socioculturais e sociocognitivas. A avaliação formativa considera que o aluno aprende ao longo do processo, que vai reestruturando o seu conhecimento por meio das atividades que executa. Do ponto de vista cognitivo, a avaliação formativa…

idênticas na concepção de Lancaster (1993), Silva & Fujita (2004) e Milstead (1983), entre outros. Com a proposta de investigação sobre a indexação durante a catalogação de livros, formamos um grupo de pesquisa para realizar coletivamente a abordagem sociocognitiva do contexto de indexação do catalogador em bibliotecas universitárias que inclui como participantes e observadores os usuários, demais bibliotecários e dirigentes. Esta pesquisa apresenta dois diferenciais importantes: o…

década de 80 essa percepção teve fortes mudanças. Passou-se a postular que a coerência não constitui somente propriedade do texto, mas a que também constrói a interação entre o texto e o leitor. A partir da década de 90, os processos de ordem sociocognitiva, que englobam a referenciação, inferenciação, etc., assume grande importância. De acordo com Koch (2000, p.21), desde as origens da Linguística Textual, até nossos dias, o texto foi visto de várias formas, como: a) Unidade…