modelos baseados no uso de aquisição da linguagem

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS- UNIMONTES
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CCH
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS-DCL
CURSO DE LETRAS PORTUGÊS
DISCIPLINA DE LINGUÍSTICA COGNITIVA
PROFESSORA LILIANE BARBOSA

RESENHA DO TEXTO: “MODELOS BASEADOS NO USO E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM” (in: Introdução à linguística cognitiva, de Lilian Ferrari)

ACADÊMICA: SINVAGNA DE OLIVEIRA NETO

MONTES CLAROS – MG
DEZEMBRO DE 2014 O livro “Introdução a linguística cognitiva ” de Lilian Ferrari contém oito capítulos, e neste trabalho iremos abordar apenas o oitavo e último capítulo que se refere aos “Modelos baseados no uso e aquisição de Linguagem”. Este trata inicialmente, da questão da aquisição da linguagem defendida por Chomsky em relação à habilidade da linguagem, bem como o seu desenvolvimento e às habilidades cognitivas e sociais. Isso se deu devido ao fato de Chomsky contrapor a teoria behaviorista de Skinner sobre o comportamento verbal das crianças, pois para Skinner, as crianças aprendem a partir de um condicionamento instrumental, ou seja, da associação de algo e através da indução. Para Chomsky, há princípios da gramática que as crianças não conseguem aprender por meio da indução e do condicionamento verbal, uma vez que há princípios da gramática que são abstratos e até arbitrários. A autora Lilian Ferrari veicula acerca das diversas áreas do conhecimento, dentre elas a Linguística Cognitiva, mostrando a importância da contribuição delas no ano de 1980, pois focalizam que a aprendizagem da linguagem não é através da aquisição da Gramática Universal, e sim a aquisição de unidades linguísticas. A linguística cognitiva defende que empregamos habilidades sociocognitivas gerais, que também podem ser inatas na aquisição da linguagem. A autora então começa a tratar dos modelos baseados no uso, ressaltando que as estruturas linguísticas emergem do uso e a adaptação biológica ocorre através da habilidade de se comunicar simbolicamente, a