Teoria Sociocognitiva

motivarem os leitores à leitura literária, na verdade se transformavam numa “didática da destruição da leitura”, do seu próprio ser. LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS A leitura e a produção de sentidos são atividades orientadas por nossa bagagem sociocognitiva: conhecimento de línguas e das coisas do mundo(Crenças , valores, etc.). Nesse processo se faz considerar a materialidade linguística do texto, elementos sobre o qual e a partir do qual se constitui a interação, por outro lado, é…

Apesar do notório reconhecimento que se estudado a respeito deste fenômeno, é lugar comum que este é um comportamento multideterminado. Suas causas estão relacionadas à influência de um contexto complexo de variáveis individuais, comportamentais, sociocognitivas, ambientais e sociais (PANICHI; WAGNER, 2006). A descoberta da agressividade mediante a testes psicotécnicos, sua importância no trânsito A prévia descoberta da agressividade sendo um fator relevante no índice de acidentes…

em mais tempo ou em menos tempo; com mais atenção ou com menos atenção; com maior interação ou menor interação.(KOCH et al ELIAS) LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO: A leitura e a produção de sentido são atividades orientadas por nossa bagagem sociocognitiva: conhecimentos da língua e das coisas do mundo (lugares sociais, crenças, valore, vivencias). Considerar o leitor e seus conhecimentos e que esse conhecimentos são diferentes de um leitor para outro implica aceitar uma pluralidade de…

adolescentes sujeitos da pesquisa como o que eles descreviam acerca do que lhes era perguntado. Adolescência A adolescência é a transição entre a dependência infantil e a autonomia adulta, caracterizada por transações afetivas relacionais, sociocognitivas, sexuais, identitárias e norma- tivas, de lutos e desilusões, de prazer e gozo, as quais não ocorrem sem angústia ou conflitos (Selosse, 1997). Portanto, deve ser considerada como uma transformação social, mais do que biológica, de…

dos temas tratados e uma série de quadros e tabelas que buscam sistematizar as teorias abordadas. Percebe-se ainda uma progressão de dificuldade das atividades propostas, partindo-se de indagações mais pontuais até pesquisas de campo realizadas pelos alunos e socializadas em pôsteres. Na tentativa de explicar complexos fenômenos da linguagem, o livro é, ao mesmo tempo, abrangente e sistemático na apresentação das teorias. E vale lembrar a voracidade de leitura de Marcuschi. Ele não…

vida um fenômeno psicológico, pode se supor, tomando por base trabalhos empíricos realizados (Catão, 2005, 2001) uma organização multidimensional dos aspectos constituintes do mesmo, que emerge em três dimensões articuladas entre si: dimensão sóciocognitiva, dimensão sócio-afetiva e dimensão espaço-temporal. A dimensão sócio-cognitiva é caracterizada pelo estabelecimento de diálogo entre a mente e produção de idéias sobre si e sobre o mundo, o discurso interior na mediação com o…

todos os elementos da situação a que o texto se refere. Assim, uma teoria sociocognitiva da compreensão não pode prescindir da noção de modelo de situação (ou modelo episódico). Os textos, em última análise, são coerentes em relação ao(s) modelo(s): se os usuários forem capazes de construir ou recuperar na memória um modelo satisfatório, eles dirão que entenderam o texto e que o texto é coerente.” (Grifo nosso) Uma teoria sócio-cognitiva da compreensão prevê a importância da…

conceitos-chave revisitados ao longo da disciplina Estudos em apropriação da escrita: textualidade, alfabetização e letramento cursada no primeiro semestre de 2008 na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A disciplina objetivou discutir acerca das teorias que abordam os fatores envolvidos no processo de apropriação da língua escrita, levando em conta a cognição, a sociedade e a cultura escrita sob o escopo do cognitivismo e do sociocognitivismo. Entender os conceitos…

disciplina, foi desenvolvido o presente estudo baseado nos textos e livros indicados na bibliografia proposta pela professora. Utilizamos também o material usado pela professora da disciplina nas aulas expositivas. Como exemplo concreto do que vimos na teoria, visitamos a biblioteca Mario Henrique Simonsen da Fundação Getulio Vargas, para verificar o modo como eles indexam seus documentos. Foi sem dúvida uma boa experiência, pois além de termos sido muito bem recebidos pela bibliotecária…

aporte teórico: • A análise transfrástica, que voltava seu interesse para fenômenos sintático-semânticos, isto é, seu escopo estudava as relações entre enunciados ou sequência de enunciados; • As gramáticas textuais – fortemente influenciadas pela teoria gerativista – consideravam o texto a unidade hierárquica mais alta, uniforme, estável e abstrata, e, a partir do texto, se chegava 1 Mestranda em Linguística. Universidade Federal de Uberlândia. Correio eletrônico: emineaas@…