Teoria Sociocognitiva

reivindicações a respeito da natureza do déficit considerado ‘primário’ (inato x ambiental) têm constituído os principais postulados das teorias psicológicas sobre o autismo. Algumas destas teorias serão apresentadas a seguir, iniciando-se com uma breve revisão sobre as abordagens Psicanalíticas aplicadas ao estudo do autismo, seguidas pelas teorias afetiva, sóciocognitivas, neuropsicológicas e de processamento da informação.(ASSUMPÇÃO; PIMENTEL, 2000) Para que a palavra autismo não…

MODULO 5 (A) Grandes teorias psicológicas do desenvolvimento: biológica, psicodinâmica, humanista, aprendizagem, cognitivo-comportamental, contextual. Leitura obrigatória: PAPALIA, D.E; OLDS, S.W; FELDMAN, R.D. Desenvolvimento Humano. 8a ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. Leitura complementar: BEE, H. Ciclo Vital. 1a ed. Porto Alegre: Artmed, 1997. As teorias psicológicas apresentam perspectivas diferentes do desenvolvimento humano, ou seja, cada uma delas observa, descreve e explica…

uma única, absoluta e geral teoria da interdisciplinaridade" (Fazenda, 1994: 13), principalmente pelo fato dessa interdisciplinaridade se constituir na prática, ou seja, ser "mais processo do que produto" (Fazenda, 1994: 25). "O significado de interdisciplinaridade evidencia um cruzamento de saberes disciplinares no campo científico e um esforço organizado de coordenação, cooperação e comunicação menos assimétrica" (Teixeira, 2004: 64). Dadas as condições sociocognitivas, políticas e…

sobre as variáveis contextuais, ressaltando-as como principal fator responsável pela diversidade de tal comportamento. R.L. MARQUES & I.D. BICHARA 382 O estudo da brincadeira, assim como a busca de explicações sobre a condição humana, através das teorias evolucionistas, como lembrado por Pellegrini, Dupius e Smith (2007), tem sido parte de um desafio vivido ao longo do Século XX. Apenas muito recentemente, a partir dos anos de 1990, tem sido proposta uma Psicologia Evolucionista do…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL Pós-Graduação em Teoria da Literatura e Produção de Texto Área Letras Data de inicio – 12/02/2011 PRODUÇÃO DE TEXTOS - Para quem escrever: o interlocutor em questão[1] João Carlos dos Santos[2] RESUMO O presente artigo analisa as atividades de produção textual apresentadas no livro didático “Tudo é Linguagem” (BORGATTO, BERTIN, MARCHEZI, 2006), promovendo, assim, uma reflexão sobre a importância do…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Set-Dez 2005, Vol. 21 n. 3, pp. 289-296 Contribuições da Pesquisa Psicogenética para a Educação Escolar Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur1 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho RESUMO – O artigo aborda as relações entre a Psicologia e a Educação, tomando especialmente a perspectiva psicogenética, cujas teorias enriquecem tanto a Psicologia quanto a Educação. Apresenta, inicialmente, breve histórico dos estudos psicológicos do…

inevitavelmente um leitor, ele leva consigo o que faz parte de sua identidade: seus valores e preconceitos. Ao transpor um texto de uma língua e de uma cultura para outra, o tradutor se vê diante de um número considerável de quesitos de ordem textual e sociocognitiva. Segundo Chartier (1996), as práticas da leitura, de uma forma geral, já envolvem a questão das apropriações que são realizadas pelo leitor no momento da leitura de um texto, as quais, em muitos casos, acabam interferindo em…

06/2011 ISSN:2176-3798 INTERTEXTUALIDADE E PRODUÇÃO TEXTUAL Cláudia Pereira da Cruz Franco RESUMO O presente trabalho expõe uma reflexão acerca da intertextualidade e sua pertinência no ensino de produção textual. Com base na concepção sociocognitiva e interacional da linguagem, de que trata Charaudeau, na concepção de gêneros textuais, segundo Marcuschi, e no dialogismo entre os textos, busca-se mostrar como a intertextualidade torna-se um recurso eficaz na construção do…

exclusivamente ao modo como se ensina, pedagogia constitui-se como teoria prática e prática teórica, designando ao professor as responsabilidades de um pedagogo, as quais podem se resumir em dar-lhe um tratamento, uma direção pedagógica (intencional, consciente, organizada), transformando os conhecimentos produzidos pelos homens em meio as suas constantes interações em matéria de ensino. Com isso, pretende-se indicar que a pedagogia é uma teoria que se estrutura a partir de uma ação,…

indicadores, através dos quais os jovens aprendem a construir o mundo e atuar nele" Dabas, (1997, p. 14). A adolescência é a transição entre a dependência infantil e a autonomia adulta, caracterizada por transações afetivas relacionais, sociocognitivas, sexuais, identitárias e normativas, de lutos e desilusões, de prazer e gozo, as quais não ocorrem sem angústia ou conflitos. Portanto, deve ser considerada como uma transformação social, mais do que biológica, de modo que, ao se…