Teoria Sociocognitiva

que ainda são o começo de um longo percurso, pelas inúmeras trocas de impressões, pelo inestimável apoio e carinho com que sempre me ouviu. A ele e aos meus irmãos, Safik e Samir, dedico esta dissertação, com todo o meu amor. i Resumo Com base na teoria sócio-cognitiva de Bandura (1995), a presente investigação teve como objectivo estudar a relação entre as crenças de auto-eficácia na transição para o trabalho e o apoio social percebido em estudantes finalistas do ensino superior. A…

SISTEC - Sistema Nacional da Informação da Educação Profissional e tecnológica. 8 – Organização Curricular A organização curricular do Curso FIC – Auxiliar de Biblioteca – PRONATEC, está estruturado numa construção de conhecimento que articula teoria e prática, capacitando à mobilização saberem empíricos (desenvolvidos ao longo da vida social, escolar e laboral), expandindo-os para que assim possa atuar de maneira eficaz em situações concretas, levando a uma compreensão mais real…

pelos meios familiares e pela cultura na qual eles pertencem De acordo com (Pereira e Sudbrack, 2008 apud, 1997) a adoslecência é a transição entre a dependência infantil e autonomia adulta, caracterizada por transações afetivas relacionais, sociocognitivas, sexuais, identitárias e normativas, de lutos e desilusões, de prazer e gozo, as quais não ocorrem sem angústia ou conflitos. Podemos entender a adolescência como um tranformação social. Nesta etapa da vida, muitos se afastam da…

Resumo: Pretendemos com este artigo ilustrar as potencialidades do estudo das representações sociais em articulação com outras áreas da psicologia social, nomeadamente com as teorias das relações intergrupais e os conceitos da cognição social. Começamos por fazer referência aos principais aspectos estudados no âmbito da teoria das representações sociais: o seu conceito, a sua formação, a sua estrutura, e as funções. Seguidamente, ilustramos os pontos de convergência e de divergência com…

habilidades a fim de formar integralmente o indivíduo e possibilitar o aprimoramento dessas competências. Palavras–chave: Autonomia. Construção. Conhecimento. Matemática. Metodologia. LISTA DE QUADROS Quadro 1 – Teorias de aprendizagem........................................................................26 Quadro 2 – Metodologias de ensino...........................................................................26 Quadro 3 - Modelo do plano…

particular no alunos. As variáveis foram investigadas como valores , inteligência, auto conceito ou locus de controle ( Caldeira, 1994, 2000 ;Veiga , 1995) . A partir desses estudos surgiu, em geral , uma relação entre estes variáveis, especialmente sociocognitivas comportamentos e manifestações quebrar , mas ainda não foi esclarecida tipo de relacionamento. Nesta zona também têm Tentei criar ferramentas para avaliar situações de colisão ( Veiga , 1989 , 2007a ) e observou a…

de Pesquisa Aspectos Psicossociais da Prevenção e Saúde Coletiva da Universidade Federal da Paraíba. End.: Rua Dr. Frutuoso Dantas, 216. João Pessoa, PB. CEP: 58045-170. E-mail: penhalcoutinho@yahoo.com.br Resumo Este estudo baseou-se na Teoria das Representações Sociais, buscando apreender o senso comum acerca da depressão pósparto e da experiência materna, elaborado pelas puérperas com Revista Mal-estar e Subjetividade – Fortaleza – Vol. VIII – Nº 2 – p. 505-527 –…

obscurecida. • A virtude não pode ser ensinada, ou já a trazemos conosco, ou nenhum mestre será capaz de introduzí-la em nossa alma, que é característica da própria natureza humana. • Método de Ensino: • • Aprender é relembrar, articulando teoria com a prática O papel do filósofo, através da maiêutica socrática, é despertar esse conhecimento esquecido. O mito da caverna • Imaginemos uma caverna separada do mundo externo por um alto muro, cuja entrada permite a…

(2004, p. 31) afirmam que é possível “discutir sobre política, economia, matemática, física, psicologia em uma língua de sinais, respeitando-se as diferenças culturais que determinam a forma de as línguas expressarem quaisquer conceitos”. A Teoria Sociocognitiva da Terminologia, de Rita Temmerman (2000 apud KRIEGER, FINATTO, 2004, p. 37), em contestação à “crença no objetivismo da ciência e de seus termos, concebidos como etiquetas denominativas de um sistema conceitual, lógica e…

vem sendo estudado a partir de diferentes enfoques e abordagens teóricas. Dentre as várias teorias que procuram explicar a motivação optou-se por utilizar na presente pesquisa a Teoria de Metas de Realização (Ames, 1992), visto que ela permite uma melhor compreensão dos fatores motivacionais que influenciam o comportamento do estudante em seu processo de aprendizagem. Isso se torna possível pelo fato da teoria permitir a visualização de como os estudantes pensam acerca de si próprios,…