Teoria Sociocognitiva

educador representa uma necessidade amplamente reconhecida, principalmente em escolas democráticas, nas quais os conteúdos e os métodos da educação devem, sempre que possível, respeitar as características individuais dos alunos. Todas as teorias que procuram explicar o processo de motivação partem do princípio de que existe uma necessidade (motivo) que desencadeia uma ação, dando-lhe direção para alcançar um objetivo. Sendo assim, o motivo pode ser considerado um constructo…

enquadres interacionais. 1.2. LINGÜÍSTICA TEXTUAL E ESTRATÉGIAS METADISCURSIVAS Conforme Koch (2004, p. 103) as estratégias textual-discursivas surgem como centro de interesse da Lingüística Textual na década de 1980. Essas estratégias, de base sociocognitiva, orientam o interlocutor na interação do processamento textual. Nesse caso, tanto em termos de produção quanto de recepção os interlocutores colocam em jogo um conjunto de estratégias textual-interativas que sustenta e…

dos trabalhadores para garantir que tudo segue pelo caminho traçado; • Princípio da separação entre a concepção e a execução do trabalho: tarefa da direcção é conceber o processo de trabalho, já a dos trabalhadores é executá-lo. Henry Fayol e a Teoria da Administração Fayol diz que existem 6 funções que estruturam as empresas: Função Técnica: operações e trabalhadores que executam as tarefas relacionadas com a transformação das matérias-primas em produto final; Função Comercial:…

da distinção intradimensional das necessidades e da distinção entre as próprias dimensões, o que é mais flagrante na quarta dimensão, já que não é explanado o motivo pelo qual se separa, em termos operacionais, a esfera dos valores da esfera sociocognitiva onde esses valores se veiculam. Há que destacar, ainda, que esta ausência de justificações onde elas seriam fulcrais regista-se também na parte dedicada às pedagogias, pois é-nos dito que elas são complementares sem nos ser…

identificação das categorias. Baseando-se neste pensamento, Rosch formula uma teoria na qual pede a existência de categorias prototípicas, isto é, cada conceito tem propriedades típicas. Desta forma, se pedirmos a alguém um exemplo de uma fruta ou cor, ouvimos com mais frequência algo como maçã e azul do que abacate e violeta. Estas propriedades são no entanto influenciadas pela cultura ou pela língua de cada país. A sua teoria assenta-se em três ideias: conceitos básicos,…

1993;Flavell et al.,1995;Wellman,Cross& Watson, 2001). A Teoria da Mente, se desenvolve entre os três e cinco anos, inclui a consciência que a criança tem de seus próprios processos de pensamento, entendimento de que as pessoas podem ter falsas crenças, capacidade de ludibriar, de distinguir entre aparência e realidade e fantasia e realidade. . (PAPALIA; OLDS; FELDMAN, 2010, p.274) Algumas crianças desenvolvem capacidades de teoria da mente antes das outras. Isso reflete o…

um valor de sobrevivência. 3. Concepção de Dollard (Biológica) Anos 60 – John Dollard e Neil Miller – Hipótese frustração-agressão Ligação inata entre a frustração e a agressão. 4. Concepção de Bandura (Socialização) Bandura – Teoria da aprendizagem social ou moldagem Conclusões: umas crianças imitavam as agressões a que assistiam, as restantes agiam normalmente. 5. Actualmente Agressão = protecção da espécie Processos fisiológicos associados: -…

2000) INTRODUÇÃO Uma olhada na seção sobre administração na maioria das livrarias revela uma grande variedade de livros de autoajuda que afirmam po- Definir valores e como eles orientam o comportamento individual Definir e descrever um conjunto de teorias da personalidade Explicar como a psicologia positiva pode contribuir para que o local de trabalho seja saudável e feliz. der fazer de você um gestor melhor. Esses livros declaram que os gestores hoje precisam ser qualificados em…

A Brincadeira de Faz-de-conta e a Teoria da Mente: algumas reflexões Ana Virginia Gomes de Souza Pinto1 Resumo Este artigo aborda a relação entre a brincadeira de faz-de-conta e a teoria da mente, entendida aqui como o estado de conhecimento que as crianças pequenas têm de si mesmas e dos outros. Ressalta também a importância dessa brincadeira na assimilação da realidade do cotidiano por parte dessas crianças, assimilação obtida através da imaginação e da fantasia, favorecendo o…

Ferreira (2004, p.16), “quando o ser humano sente que algo pode ameaçar este equilíbrio, ele reage”. Para Ramalho (2009), Darwin, em 1859, já falava dessa “luta pela sobrevivência” quando publicou “A Origem das Espécieis”. Neste estudo, criou a teoria da Seleção das Espécies onde afirmava que só os fortes é que conseguiriam sobreviver e manteriam, portanto, sua espécie. Era preciso lutar pela comida, pelos parceiros, por sexo e venceria quem fosse o mais agressivo. E os genes dos…