Teoria Sociocognitiva

As Teorias do Desenvolvimento Humano O que é mais importante: Hereditariedade ou ambiente? O desenvolvimento é ativo ou passivo? •Modelo Mecanicista – as pessoas são como máquinas que reagem ao que lhes chega do ambiente (Parke et al., 1994). •Modelo Organísmico – Vê as pessoas como organismos ativos em crescimento que põem em marcha seu próprio desenvolvimento (Pepper, 1942,1961). - O desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas? Modelo Mecanicista – Os teóricos vêem o…

BATISA NOÉ TEORIA DA MENTE E COMPREENSÃO LEITORA: UM ESTUDO COM ALUNOS PARTICIPANTES DE UM PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO SOCIOCOGNITIVO. Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Psicologia por Priscilla Aparecida de Aquino Batista Noé. Orientadora: Prof. Dra. Marisa Cosenza Rodrigues JUIZ DE FORA 2011 PRISCILLA APARECIDA DE AQUINO BATISTA NOÉ TEORIA DA…

vivências para a construção de conhecimento A reflexão na ação: os desafios de pensar o cotidiano do trabalho docente... Uma das metas com os cursos de graduação em Educação Artística e Artes Plásticas da Escola Guignard tem sido a articulação entre teoria e prática, uma questão que leva a muitas discussões. A valorização do artista e o exercício da docência são necessidades que dependem, também, dessa articulação com a prática de formação, mas são poucas as instituições que têm…

papel do professor partir daquilo que o aluno já conhece para aquilo que ele desconhece, a fim de se proporcionar o crescimento do leitor por meio da ampliação de seus horizontes de leitura.” RILDO COSSON (COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. São Paulo: Contexto, 2006. p. 35.) "O tratamento do texto literário oral ou escrito envolve o exercício de reconhecimento de singularidades e propriedades que matizam um tipo particular de uso da linguagem. É possível…

Fundamentos da Ciência da Informação LISTA DE TABELAS Tabela 1 – Artigos que enquadram nas Teorias da CI............................................................... 66 Tabela 2 – Tipo de Citação usada na Obra Citada..................................................................... 67 Tabela 3 – Ano das Obras Citadas............................................................................................. 68 Tabela 4 – Tipologia das Obras Citadas.........................

autor chega à Análise do Discurso (AD) em que o sujeito pensa ter domínio sobre o que diz, no entanto, uma ideologia que perpassa as relações sociais determina seu discurso. Possenti (apud Koch) critica: “Penso que a AD ganharia se propusesse uma teoria psicológica, na qual o sujeito fosse ‘clivado pelo inconsciente’, mas não fosse reduzido a uma peça que apenas sofre efeitos. Certamente não há domínios em que os sujeitos só sofram efeitos, mas há outros em que sua atuação é…

não seria possível senão pela manipulação dos sistemas simbólicos (ou semióticos): a linguagem, a escrita, os números... Verdadeiros instrumentos de construção psicológica, UNÍNTESE Foulin e Mouchon (2000) também descrevem a importância, para a teoria de Vygotsky, dos instrumentos psicológicos dizendo que: [ Cognição, desenvolvimento e aprendizagem ] Página 30 | 44 os sistemas de signos desempenhariam no tratamento do conhecimento um papel análogo àquele dos instrumentos técnicos…

Chomsky ressalta o componente criativo da linguagem humana, indicando o papel primordial desempenhado por determinados processos mentais que são inerentes à nossa espécie. A natureza da linguagem é, assim, relacionada à estrutura biológica humana, e a teoria linguística passa a ter o objetivo de explicar o funcionamento de um órgão mental particular responsável pelo funcionamento da linguagem humana. Então podemos dizer que a gramática gerativa analisa a estrutura gramatical das…

4 Abordagens psicodinâmicas na teorização do desenvolvimento vocacional na infância 42 5.5 A teoria da personalidade e escolha vocacional de Anne Roe 43 5.5.1 A perspectiva de Bordin 44 5.5.2 A Teoria de Adler 46 5.5.3 Os contributos de Erik Erikson 47 6. As teorias desenvolvimentistas 48 6.1 Abordagens desenvolvimentistas na teorização do desenvolvimento vocacional na infância 48 6.1.1 A teoria de Ginzberg e colaboradores 50 6.2 A interacção criança-contexto 52 6.3 A exploração…

nas figuras. Entre as categorias tratadas, apontam as textuais sistêmicas “dado” e “novo” para a análise de textos multimodais. Esses autores sugerem ainda que os resultados da análise das imagens visuais podem levar os lingüistas a repensar suas teorias da linguagem. Nesse sentido, os conhecimentos sociais, sempre, estarão presentes para a construção do acordo. Este, em outros termos, participa do marco das cognições sociais grupais ou extragrupal e é designado na lingüística…