Teoria Social Cognitiva

deste com conceitos correlatos. Assim, elucida conceitos, contribuindo no avanço das discussões existentes. Para tal fim, aborda: (i) a teoria social cognitiva; (ii) a autoeficácia e suas fontes; e (iii) conceitos conexos como autoconceito, auto-estima, lócus de controle, expectativa de resultado e resiliência. Palavras-chave: Autoeficácia. Teoria Social Cognitiva. Fontes de autoeficácia. Inside self-efficacy: a study on its theoretical foundations, their sources and related…

AUTOR: António Pinto TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM TEORIA DE PIAGET 09-08-1896 / 16-09-1980 (SUIÇA) Licenciado em psicologia Doutorado em Zoologia Director do Bureau Internacional de L`education (UNESCO) Leccionou a cadeira de Psicologia da Criança nas Faculdades de Genebra e Paris Director do centro de Epistemologia de Genébra TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM TEORIA DE PIAGET Abordagem Construtivista Estudo de compreensão da passagem de um estádio de…

EM QUE VOCÊ CRÊ ? 1. Fundamentos históricos A terapia cognitiva foi desenvolvida na década de 60 por Aaron T. Beck, na Universidade da Pensilvânia. Beck tinha formação psicanalista e nessa época desenvolvia um trabalho com pacientes deprimidos e portadores de transtornos de ansiedade. Insatisfeito com as explicações do psicodinamismo a respeito da depressão, procurou por novas teorias que baseassem a criação de um tratamento mais eficaz para essa perturbação (CARVALHO, 2010). Beck

ocorrem na relação professoraluno. A teoria de Freud destaca a importância da relação professor -aluno. É necessário que o professor saiba sintonizar-se emocionalmente com seus alunos, pois depende muito desse relacionamento, dessa empatia, estabelecer um clima favorável à aprendizagem. Os estudos psicanalíticos revelam que o ser humano transfere situações vivenciadas anteriormente, bem como demonstra resistências a experiências uma vez reprimidas. As teorias de Freud podem ser…

Apresentação---------------------------------------------------------------------- 4 Etapa 1 - Contribuições da Psicologia para Educação------------------- 4 Etapa 2 – Tabela dos Aspectos Significativos de Cada Teoria-----------5 a 9 Tema: Significações e empregabilidade das teorias nos diversos contextos estudados--------------------------------------------------------------- 9 Etapa 3 - Fatores que Influenciam no Desenvolvimento dos Seres…

objeto de muitas teorias. O advento da psicologia experimental rejeitou inicialmente todas as explicações mentais dos filósofos, por considerar que o comportamento era dirigido por condicionamento e aprendizagem, e não por intenções ou motivos. Gradualmente surgiu a ideia de que não era possível considerar o comportamento como puramente reativo ao ambiente e a necessidade de reintroduzir um papel ativo no organismo. A partir das teorias da psicologia humanista e depois da psicologia…

Teoria Verbal Significativa Ausinbel defende uma proposta cotidiana acadêmica valorizando a aprendizagem, por descoberta, mas mostrando a importância da aula tipo expositiva. No contexto da aprendizagem certos assuntos referem ao conteúdo e organização de suas ideias naquela área particular do conhecimento. A aprendizagem mecânica que se refere à situação arbitraria entre o conhecendo prévio do aluno e o novo conhecimento apresentado. As novas ideias são não se relaciona de forma lógica e clara

Comportamento e experiência mudanças acontecem através da aprendizagem, através de medidas psicológicas pode ser desaprendido atitudes erradas, hábitos e reações emocionais. Behaviorismo descartou os processos mentais de sua pesquisa. Com a "revolução cognitiva", no início de 1970 cognições (atitudes, expectativas, crenças) são detectados como influenciar componentes do comportamento. Alguns terapeutas comportamentais conhecidos foram fundamentais para essa mudança de paradigma:…

problemas de saúde mental. Tenta compreender o papel desempenhar essas funções no comportamento social e na dinâmica social, ao mesmo tempo que incorpora os processos subjacentes fisiológicas e neurológicas em suas concepções de funcionamento mental. Inclui muitos sub-domínios de estudo e de aplicação em causa em áreas como o desenvolvimento humano, desporto, saúde, indústria, meios de comunicação social, direito. O estudo de psicologia em um contexto filosófico remonta às civilizações…

Bruner “A teoria do ensino Bruner apresenta como princípios básico da sua teoria primeiro que o aprendizado é um processo ativo do sujeito; segundo que a estrutura cognitiva do sujeito é o fundamento para a aprendizagem (estrutura cognitiva: esquemas e modelos mentais). Em terceiro que o conhecimento aprendido fornece significado e organização à experiência do sujeito. Bruner também apresenta uma teoria da cognição e da instrução que sugere meios para ação do educador. O mesmo autor…