Teoria Social Cognitiva

a situações novas. Porém, neste conceito aparentemente simples, há ao menos dois pilares teóricos cuja clarificação se faz necessária. O primeiro se refere à idéia de que modificabilidade é propensão à mudança, ou seja, flexibilidade estrutural cognitiva adquirida pela pessoa que em sua vida teve a felicidade de viver Experiências de Aprendizagem Mediada (EAM), conforme veremos adiante. A modificabilidade adquirida nos remete então, diretamente, às idéias de mediação cultural e Zona de…

limitada por seu nível de competência cognitiva. Assim por exemplo uma criança do nível pré- operatório não saberá realizar as operações aritméticas. Assim é necessário analisar os conteúdos de aprendizagem escolar com objetivo de determinar as competências cognitivas para repassa-los corretamente 2. Lev Seminovich Vygotsky Lev Seminovich Vygotsky, Russo professor de psicologia na Escola de Magistério de uma capital da província da Rússia desenvolveu uma teoria, na qual o resultado…

A teoria de David Ausubel INTRODUÇÃO A psicologia educacional tem por objeto de estudo o processo de ensino/aprendizagem, observando os mecanismos de aprendizagem nos indivíduos, bem como as estratégias educacionais e a instituição escolar como organização. David Ausubel, filho de família judia e pobre, que sofreu com preconceitos e humilhações na escola e consequentemente insatisfeito com a educação que recebera, tornou-se um importante psicólogo da educação, e dedicou-se

NEUROCIÊNCIA NEUROCIÊNCIA COGNITIVA Trabalho de Término de Curso, apresentado para avaliação do Coordenador do Curso, exigência para a conclusão do Curso de Extensão Universitária Introdução à História da Neurociência e Saúde Mental, pelo Instituto Edumed para Educação em Medicina e Saúde. Arlindo Manoel de Oliveira Júnior ORIENTADOR: Prof Doutor Renato Marcos Endrizzi Sabbatini São José dos Campos –SP Junho/2003-06-14 1 SUMÁRIO Página INTRODUÇÃO – CIÊNCIA…

Teorias da Aprendizagem Learning Theories Teorías de Aprendizaje Lefrançois, G. R. (2008). Teorias da Aprendizagem. São Paulo: Cengage. Um presente para a Psicologia da Aprendizagem A gift for the Learning Psychology Para aqueles que trabalham na disciplina Psicologia da Aprendizagem, o manual de Guy R. Lefrançois deve ser recebido como um presente. Neste, as principais teorias da aprendizagem e a influência de avanços recentes em outros campos do conhecimento, como as…

para compreender a aprendizagem, estuda o complexo processo mediante o qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. A aprendizagem existe mediante os fatos e comportamentos, aprendizagem social e aprendizagem verbal e conceitual. A concepção teórico-filosófico-metodológica que seja coerente com as necessidades e possibilidades da maioria da população, valorizando uma escola de qualidade voltada à humanização dos…

e Teorias da Aprendizagem Zenilda Aparecida Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 24 de Outubro de 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------6 2- FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO--------7 3- TEORIAS DA APRENDIZAGEM---------------------------------------10 DO SENSO COM A CONCIÊNCIA FILOSÓFICA DA EDUCAÇÃO 4- TEORIAS DE JEAN PIAGET--------------------------------------------12 5- TEORIAS DE LEV S.…

A atuação do psicólogo na área cognitiva: reflexões e questionamentos Alina Galvão Spinillo e Antônio Roazzi Oxford University Department of Experimental Psychology intuito de caracterizar o papel do psicólogo cognitivo no espaço da Psicologia como ciência e profissão, o presente trabalho abordará alguns aspectos referentes à relação da psicologia cognitiva dentro da própria Psicologia, refletindo-se sobre a atuação do psicólogo cognitivo enquanto cientista e profissional,…

TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL Carlos Alberto da Silva1 Maria Simone Alves Oliveira Lima2 RESUMO A teoria da aprendizagem significativa do psicólogo Ausubel tem como foco a aprendizagem escolar e propõe como linha de estudo a mente dos alunos, ou seja, de que forma estes acomodam em suas estruturas cognitivas os conteúdos acadêmicos. Ausubel afirma que os conhecimentos prévios dos alunos devem ser valorizados, para que estes…

behaviorismo e pela teoria da aprendizagem. Depois de ter o seu doutoramento, foi-lhe oferecido um cargo na Universidade de Stanford (onde trabalha até aos dias de hoje) em 1953, e com a ajuda de um dos seus primeiros alunos formados, Richard Walters, escreveu seu primeiro livro "Adolescent Aggression", em 1959. No início da década de 1960, propôs uma versão de behaviorismo que inicialmente definira como sociobehaviorismo, mas posteriormente chamou de abordagem cognitiva social. É…