Teoria Piagetiana

“O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem” A função primordial da linguagem, tanto nas crianças como nos adultos, é a comunicação, o contato social. A partir do século XX, os estudos sobre a aquisição da linguagem estavam baseados em uma visão teórica behaviorista. Assumindo que a aprendizagem de uma língua se dava pela exposição do meio e em decorrência da imitação e do reforço. O ponto de vista teórico behaviorista defende que o ser humano aprende por…

Contribuição de Piaget para os educadores Uma escola que se diz fundamentada na teoria de Jean Piaget, deve ter sua prática pedagógica, orientada por alguns princípios básicos: * Ação- as crianças conhecem os objetos usando-os. Um esquema é aplicado a vários objetos e vários esquemas são aplicados ao mesmo objeto., * Representação- toda atividade deve ser representada, de modo a permitir que a criança manifeste o seu simbolismo. * Atividades Grupais- o desenvolvimento…

ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA TEORIAS DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DA GEOGRAFIA CLÁUDIA MARQUES MUNEYME TEREZA PAULA DE ALENCAR SERUDO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS Prof. José Marcio Santos MANAUS – AM JUNHO/2014 RELATORIO DE OBSERVAÇÃO DA APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS Teste aplicado com: Letícia, 7 anos – Estágio pré-operatório (dos 2 aos 7 anos) Considerações: Para Piaget, de acordo com sua teoria do…

excelência. O que é essencial, portanto, é a exposição a um ambiente lingüístico, condição única e suficiente ao exercício desta capacidade. Numa proposta como esta, o adquirir toma o lugar do aprender (ver De Lemos, 1986). Em uma perspectiva piagetiana, a linguagem estará a serviço das construções cognitivas da criança – é, portanto, instrumento do pensamento. Não é por acaso que na clínica o desenvolvimento cognitivo torna-se questão central. Ele é determinante do desenvolvimento lingüístico

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Amanda Ferreira dos Santos - 4744 VIÇOSA – MG 2014 Teorias da Aprendizagem – Piaget e Vygotsky Dois autores muito importantes das Teorias da Aprendizagem são Jean Piaget e Lev Semenovich Vygotsky. Ambos formularam suas teorias sobre a aprendizagem de maneiras diferentes. Enquanto Piaget concebia uma visão epistêmica do sujeito e de seu desenvolvimento, ou seja, um…

situações-problemas". Jean Piaget A teoria de Piaget descreve o desenvolvimento da inteligência humana. Esse desenvolvimento foi por ele dividido em estágios. Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com…

Essas funções poderiam ser chamadas de “brotos” ou “flores” do desenvolvimento, ao invés de frutos do desenvolvimento. (VYGOTSKY, Apud OLIVEIRA, 1997, p.60). Considera-se também relevante outra abordagem acerca da aprendizagem, qual seja, a teoria piagetiana. Para Piaget existe uma relação dinâmica entre sujeito e objeto do conhecimento. Segundo Palangana (2001, p.16):“[...] a ênfase da obra de Piaget centra-se na ação e manipulação dos objetos que passam a constituir, juntamente com…

pesquisador. Entretanto, precisou escolher entre a biologia e a filosofia aos 18 anos, para definir a sua profissão. Optou pela formação universitária em biologia e aos 20 anos doutorou-se em malacologia. Piaget, desde a adolescência, desejou criar uma teoria biológica do conhecimento, e, perseguindo esse ideal, acabou buscando na psicologia da inteligência o meio termo para os seus interesses biológicos e epistemológicos. A psicologia é a ciência que investiga o comportamento humano e,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DOMÉSTICA ECD 233 – FUNDAMENTOS DA TEORIA PIAGETIANA Profª Drª Maria de Lourdes Mattos Barreto 1- Com relação ao Empirismo, Inatismo e Construtivismo, afirmamos que a questão não é apenas conhecer os pressupostos de cada concepção, mas compreender o que significa para a educação adotar (consciente ou inconscientemente) cada uma dessas perspectivas; reconhecer o papel do professor, da criança e

Pedagógico Principais Teorias da Aprendizagem Venice T. Grings vgrings@hotmail.com Para compreender como se dá o processo de aprendizagem faz-se necessário pensar/rever: • • • • • Qual é a formação universitária que oferecemos/deveríamos oferecer? Como se caracteriza a docência para essa formação? Qual é a visão de conhecimento que adotamos/precisamos adotar? Qual é o contexto no/para o qual formamos os futuros profissionais? Entre outras questões… Principais Teorias da…