Teoria Piagetiana

permitam propiciar um ambiente ativo de educação, voltado para as necessidades da própria criança. Temos que lembrar, no entanto, que Piaget foi um psicólogo que nunca pretendeu construir um método pedagógico ou cartilha para professores. Porém, de sua teoria, podemos retirar princípios do desenvolvimento humano, que, sem dúvida, permitem uma orientação adequada à prática do educador. Convém, então, recordar um pouco o trajeto desse pesquisador. O trabalho central de Jean Piaget…

aprendizagem onde o sujeito esteja inserido e repensa, desse modo, a organização ambiental, a relação professor-aluno e o currículo. O sujeito é activo nos processos de aquisição de conhecimentos e na co-experiência, na mediação com seus pares. Essa teoria é conhecida como pedagogia relacional. A concepção Inatista de desenvolvimento pode fomentar a descriminação no espaço escolar, ao considerar que alguns indivíduos tem aptidão para aprender e outros não, o professor poderá se…

formação da memória episódica no processo de aprendizagem desde a infância a idade escolar. A memória é uma função cognitiva muito importante no processo de aprendizagem e algum déficit nessa função compromete significativamente o processo. As teorias de aprendizagem desenvolvidas por Jean Piaget, Lev Vygotysky e Alexander Luria foram discorridas no trabalho e todas ressaltam a importância da memória neste processo. Porém, a memória episódica não é enfatizada nos trabalhos revistos,…

desenvolvimento motor, cognitivo e social da criança. A IMPORTANCIA DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM UMA CRIANÇA DE 4 ANOS, SEGUNDO PIAGET. A criança a ser deste estudo foi a mesma do estudo de caso e a teoria a ser seguida também será a mesma, que é a de Piaget. Piaget divide seu estudo do desenvolvimento em fases, a criança escolhida tem 4 anos e se encontra na fase pré- operacional. Essa fase é o período da inteligência…

Abordagem Behaviorista * Abordagem Psicométrica * Abordagem Piagetiana Abordagem Behaviorista - J. B. Watson John Broadus Watson (1878-1958), um dos mais importantes psicólogos americanos, tornou-se o pai da psicologia do comportamento ou simplesmente "behaviorismo" (uma das correntes mais importantes do séc. XX), ao publicar o artigo "A Psicologia como um behaviorista a vê". Este artigo apresentava a Psicologia como uma "teoria e método de investigação psicológico que…

ABORDAGEM HUMANISTA O ensino “centrado” no aluno é derivado da teoria, também rogeriana, sobre personalidade e conduta. Essa abordagem também dá ênfase a relações interpessoais e ao crescimento que desta resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, dos seus processos e organização pessoal da realidade em sua capacidade de atuar como uma pesoa integrada. Homem: O homem é conciderado como uma pessoa situada no mundo. É unico, quer em sua vida interior quer em suas…

Cristiane Isabel Canella - 085654 Sumário INTRODUÇÃO. 2 I - PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL. 2 II - PSICOMOTRICIDADE E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. 4 III - ESQUEMA CORPORAL. 6 IV - CONTRIBUIÇÕES DO CONSTRUTIVISMO PIAGETIANO. 7 V - EXEMPLIFICANDO: PROVAS PIAGETIANAS - CONSERVAÇÃO DE QUANTIDADES CONTINUAS - SUBSTANCIA. 10 VI - CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE AFETIVIDADE. 11 VII - CONCLUSÃO: 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 INTRODUÇÃO. Esse trabalho tem como propósito traçar…

aprendizagem o autor reconstrói o conhecimento, e o educador reflete sua prática pedagógica; o conhecimento encontra-se em constante reconstrução. No Brasil, esse tipo de ensino começou a ser usado nas escolas a partir da década de 70, quando a teoria de Jean Piaget começava a fazer parte dos ambientes educacionais. A partir daí, surge um movimento que tem visão de mundo diferente das escolas tradicionais que tratavam o aluno como objeto que deve ser treinado pelos moldes…

Fabricio Costa de Oliveira (UNESP) professor_fabricioco@yahoo.com.br Alessandra de Morais-Shimizu Conflitos interpessoais na instituição educativa: ética e moralidade na sociedade pós-moderna O referencial teórico utilizado nesta pesquisa foi a teoria piagetiana a respeito do juízo moral, que em uma perspectiva construtivista, aborda a evolução do desenvolvimento moral de acordo com as relações sociais e as interações com o meio. As diferentes formas de resolução de conflitos -…

humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos. Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência mas, experimentalmente, comprovou suas teses. Resumir a teoria…