Teoria Piagetiana

prática docente, tendo também por habilidade a indagação de analisar sua prática encontrando soluções que promovam a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Com o compromisso de mudança na busca do aperfeiçoamento no contexto educacional vem a teoria e a prática como eixo central da formação e melhoria profissional buscando participação, formação e reflexão para o bom desempenho em sala de aula, o docente sente-se menos dependente e mais livre para tomar suas próprias decisões.…

R- Não, já nascemos com a capacidade de aprendizagem formada e vamos aprimorando com o passar do tempo, nos ambientes em que vivemos e na escola, com a ajuda do professor. 4. Cite e explique os conceitos fundamentais para a teoria da Gestalt. R- Na teoria da Gestalt, há fatores subjetivos e objetivos que compõem o insight. A aprendizagem é determinada pela percepção dar relações estruturadas no campo da percepção. Cabe a organização de estímulos que provoquem o processo…

evolutiva da Psicologia, tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas, as condições de produção da representação do mundo e de suas vinculações com as visões de mundo e de homem dominantes em cada momento histórico da sociedade. Pode-se dizer que o "sujeito epistêmico" protagoniza o papel central do modelo piagetiano, pois a grande preocupação da teoria é desvendar os mecanismos processuais do pensamento…

Provas Piagetianas e o Diagnóstico Psicopedagógico NÚCLEO DE ESTUDOS CAPACITAÇÃO E TERAPIAS INTEGRADAS Lednalva Oliveira Psicopedagoga Clínica ABPp-758 PROVAS PIAGETIANA Na Epistemologia Convergente todo o processo diagnóstico é estruturado para que se possa observar a dinâmica de interação entre o cognitivo e o afetivo de onde resulta o funcionamento do sujeito (BOSSA, 1995, p. 80) Conforme Weiss,a teoria piagetina ressalta a importância de entender a qualidade de…

As teorias da aprendizagem estão longe de chegar a um consenso. A primeira vista, a definição do que é o ensino e aprendizagem parece ser simples, mas existem profundas diferenças entre as abordagens da psicologia e da pedagogia.As definições tem sofrido muitas alterações e de fato, tem se dado enfase as teorias baseadas em evidencias como o Behaviorismo seguido pelo Construtivismo e o Cognitivismo. Dentro da psicologia de forma geral, existem diversas teorias e formas de se entender

Fundamentos Psicogenéticos Ementa: Compreensão dos processos psicológicos envolvidos no processo de desenvolvimento e aprendizagem. Análise crítica das teorias psicogenéticas, a partir das contribuições de Piaget e Vigotsky, Wallon, Dewey e Freinet. O Pensamento infantil a partir da abordagem psicogenética. Objetivo Geral Compreender os fundamentos psicogenéticos que definem a inteligência e os processos de aprendizagem Objetivos Específicos  Entendimento dos principais conceitos

Esse trabalho tem o objetivo de desenvolver o olhar critico na observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança e a relacionar prática com teoria. Nesse trabalho foi feita a observação da criança na segunda infância em seu “ambiente natural” , observando os aspectos: físico, perceptual, cognitivo, linguagem e social. Segundo a teoria piagetiana, quando a criança não tem noção de conservação, isto é, quando ela não acredita que pode haver diferentes configurações para um mesmo…

Desenvolvimento Proximal de Vygotsky, a lei de equilíbrio e desequilíbrio de Piaget e a internalização do conhecimento. Trabalha com hipóteses, no contexto, com visão de processo, aceitando a problematização, dentro da visão Dialética holística. Teoria Piagetiana A Psicologia de Piaget está fundamentada na idéia de equilibração e desequilibração. Quando uma pessoa entra em contato com um novo conhecimento, há naquele momento um desequilíbrio e surge a necessidade, de voltar ao…

e acrítica. Portanto, a educação não pode ser mais baseada em um fazer descompromissado, de realizar tarefas e chegar a um resultado igual à resposta que se encontra no final do livro texto, mas do fazer que leva ao compreender, segundo a visão piagetiana. (VALENTE, 1999, p. 31). Dentro deste contexto faz-se necessário o repensar da escola. O antigo paradigma educacional parece não estar conseguindo lidar com essas complexas mudanças que estão ocorrendo na sociedade e um novo paradigma…

foi um marco fundamental para a vida de Freud, este grande nome da psicanálise foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova teoria. Esta estabelecia que as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora. Segundo Freud, este tipo de pessoa tinha a capacidade de fechar de tal maneira esses sentimentos dentro de sua…