Psicologia da aprendizagem

Questões obrigatórias para o dossiê
1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. R- (Facilitador, auxiliar, que desperta o conhecimento que existe no aluno.) (Que adota o regime do laisser-faire, deixar o aluno fazer que ele encontre caminho). (Que policia a todo o momento, para interferir o mínimo possível).
2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. R- O professor usa de sua autoridade dentro da sala de aula e atua, estimulando seus alunos, indiferente que ele venha com facilidades de aprendizagem ou dificuldade, transforma a sala de aula, onde todos são iguais, com capacidades, direitos e deveres.
3. O conhecimento pode ser transmitido de acordo com a concepção apriorista? Justifique sua resposta. R- Não, já nascemos com a capacidade de aprendizagem formada e vamos aprimorando com o passar do tempo, nos ambientes em que vivemos e na escola, com a ajuda do professor.
4. Cite e explique os conceitos fundamentais para a teoria da Gestalt.

R- Na teoria da Gestalt, há fatores subjetivos e objetivos que compõem o insight. A aprendizagem é determinada pela percepção dar relações estruturadas no campo da percepção. Cabe a organização de estímulos que provoquem o processo perceptivo internos do indivíduo.
5. Em síntese, explique os conceitos de campo fenomenal, do self e da congruência, desenvolvidos por Rogers. R- Campo fenomenal é o mundo das coisas e das pessoas que no decorrer da vida atribui valores e significações a cada aspecto percebido. Self é um conjunto de percepções que cada um tem de si mesmo e da vida, a parte do todo que dirige o comportamento de cada instante, em busca de auto-realização. Sempre que agimos ou reagimos de acordo com o pensamos e sentimos, nosso comportamento está