Teoria Pedagogica Do Teorico Rousseau

relacionamento com outros campos do conhecimento e as suas preocupações principais. Tendo em vista essas pretensões, os escritos dos autores citados, que descrevem o histórico da Didática, serão enriquecidos com dados extraídos da literatura pedagógica em geral. Tais relatos serão, então, reinterpretados e reorganizados, tendo em vista variáveis importantes para o presente estudo. A descrição do histórico da Didática será, então, complementada por críticas que serão feitas à orientação

Teoria X Prática: o que quatro anos do curso de Pedagogia não desconstrói em onze anos de escolarização. Universo do Tema ● Prática Pedagógica Recorte do Tema ● Estudar que fatores influenciam a prática docente, após quatro anos de um curso de Pedagogia e diversas metodologias estudadas, a não pô-las em prática. Pergunta O que quatro anos do curso de Pedagogia não desconstrói em onze anos de escolarização? Origem da Pergunta Ao iniciar o curso de Pedagogia, venho…

programas e métodos de estudo, delimitando tempos e espaços de trabalho e de convivência. 6. A ação pedagógica jesuítica abalizada pelas formas dogmáticas de pensamento contra o pensamento crítico, privilegiava o exercício da memória e o desenvolvimento do raciocínio. Essa didática vai imprimir profundas marcas na cultura brasileira, pois dessa forma não se poderia pensar em uma prática pedagógica e muito menos em uma Didática que buscasse uma perspectiva transformadora na educação. Vale…

Centro Universitário Luterano de Santarém Disciplina Fundamento Técnicos e Metodológicos da Educação Infantil Professora: Izabel Evangelista Acadêmica: Yara Diana de Souza Pereira Elaboração de resumos entre os Teóricos 1 - Vygotsky X Piaget Lev Semenovith Vygotsky foi um cientista Bielorrusso que só foi ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos anos após a sua morte, que ocorreu em 1934, por tuberculose, aos 37 anos. Foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento…

empirismo. Seguiu carreira religiosa e teve de fugir para a Polônia quando, no início da Guerra dos 30 Anos, em 1618, o rei Ferdinando II decidiu reimpor o catolicismo na Boêmia. Sua revolta com a situação o levou a escrever obras filosóficas e pedagógicas satirizando a ordem vigente e propondo mudanças radicais. Essas ideias seduziram pensadores da Inglaterra, que o convidaram a trabalhar no país, mas o projeto foi abortado pela eclosão da Guerra Civil Inglesa, em 1642. Tentativas de…

Quais os elementos ainda atuais do pensamento de Comênio? Comênio foi um pensador e educador muito conhecido na sua época, que combateu o sistema medieval e que deixou como legado para nossa atualidade a defesa do ensino de tudo para todos, foi o teórico a respeitar a inteligência das crianças. Ele defendia a ideia de que a escola deveria respeitar as crianças como seres munidos de inteligência, e que o direito a educação era para todas as pessoas. Foi conhecido como o primeiro grande…

QUESTÃO SOCIAL NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a discipliA [Oficina de Formação-questão social, Economia politica,Ciência, politica, Fundamentos Historicos,Teoricos e Metodologicos do Serviço social III]. Prof. Daniela Sikorski,Paulo Sergio Aragão,Sergio Goes Barbosa,Giane Albiazzetti Jacobina 2011

criança exercita todas as suas potencialidades, desenvolvendo seu lado social, motor e cognitivo. Investigaremos as influências positivas que os jogos e as brincadeiras exercem na aprendizagem da criança, sinalizando as concepções de um dos grandes teóricos sobre a aprendizagem infantil: Lev Semenovich Vygotsky, que entre outros grandes estudiosos, destaca a necessidade de as atividades lúdicas estarem presentes nas fases do desenvolvimento e da aprendizagem. Neste sentido, esta…

Ideal Código Nome Aula Trab Total 3º SEMESTRE 48000003 Estudos Independentes III 0 0 0 0 60 3 4800700 Educação Especial – Fundamentos, Políticas e Práticas Escolares 4 1 5 90 30 20 3 4800702 Pesquisa Educacional: Questões Teórico-Metodológicas e Prática Pedagógica) 4 0 4 60 20 3 EDA0221 Política e Organização da Educação Básica I – Poeb I 4 1 5 90 30 20 3 EDF0223 A Constituição da Subjetividade: Infância e Adolescência 4 0 4 60 20 3 Optativa Eletiva 4 0 4 60 3 20 2 22…

crescimento físico, emocional e intelectual. Filosofia, Educação e Democracia Como se pode ler em Democracia e Educação, Dewey tentou sintetizar, criticar e ampliar as filosofias da educação democrática ou protodemocrática contidas em Rousseau e Platão. Viu em Rousseau a valorização do indivíduo, enquanto Platão acentuava a influência da sociedade na qual o indivíduo se inseria. Dewey contestou esta distinção. Tal como Vygotsky, ele concebeu o conhecimento e o seu desenvolvimento como…