Teoria Paidéia

conciencia fonológica en los niños sordos usuarios del lenguaje de señales. Palabras clave: Sordo. Conciencia fonológica. Habilidad de lectura y escritura. _______________________________________________________________________________ 124 Paidéia, 2007, 17(36), 123-135 Introdução A audição é um dos principais sentidos que permite ao homem adquirir linguagem e se comunicar. A deficiência auditiva dificulta ou impede a aquisição da linguagem, uma das funções mentais mais …

atualmente em nossa realidade educacional, visando o fortalecimento da cidadania e o exercício profissional do licenciado. Reconhecer a importância da filosofia da educação e da história da infância para a formação do educador, relacionando-a com as teorias pedagógicas no contexto da educação brasileira e contextualizando o problema da formação do educador, bem como os temas recorrentes à ética e inclusão social. III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. I Unidade A filosofia e o…

Disponível em: . Acesso em: ago. 2012. FERREIRA, Sandra Patrícia Ataíde; DIAS, Maria da Graça Bompastor Borges. Compreensão de leitura: estratégias de tomar notas e da imagem mental. © Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2012 Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 18, n. 1, p. 51-62, jan./abr. 2002. Disponível em: . Acesso em: ago. 2012. FISCHMAN, Gustavo. Intelectuais, burros ou super-professores? Os educadores populares em tempos de ajuste estrutural. Currículo sem…

de desenvolvimento da humanidade a Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política e na sociedade. Cada período histórico tem sua forma e méta de educar:  Nas Sociedades Tribais a educação difusa;  Antigüidade Oriental a tradicionalista;  Antigüidade Grega a paidéia;  Antigüidade Romana a humanitas;…

dois filósofos ou correntes filosóficas a sua preferência e estabeleça uma relação. Sócrates com suas teorias do “Saber que nada sei” e Platão com o “Idealismo”, podemos estabelecer uma relação entre os dois, de forma que em primeiro lugar, tanto Sócrates como Platão, suas teorias estavam, digamos meio que ligadas entre si, ou seja Sócrates pregava suas teorias tendo como inspiração as teorias de Platão e vice versa. Então acredita-se numa dependência no sentido dessas duas correntes…

existir, gerar Inaudita - Que nunca se ouviu dizer, extraordinária Imponderável - Imprevisível Cerne – essencial Predição - Adivinhação Práxis – Ação com reflexão Aporias – Impasse, paradoxo Antinomias – Conflito entre duas idéias, paradoxo Paidéia – Ideal educativo grego que tem como função a formação geral do homem. Aceder – Permitir, aceitar Refutar - Contestar Predecessores - Antecessor Infante - Pueril Poiésis – Ação ou capacidade de produzir ou fazer algo de forma…

facilitar a administração dos negócios  Aparece a moeda com a qual é feita por  PAIDÉIA É criada a palavra paidéia que de início significa: criação dos meninos( pais, paidós, criança).  Com o tempo o sentido se amplia para designar toda teoria sobre educação.  A palavra paidagogos significa aquele que conduz a criança no caso o escravo que acompanha a criança à escola.  São os gregos que ao discutir os fins da paidéia esboçam as primeiras linhas conscientes da ação pedagógica e…

sensível (dos fenômenos) e o mundo inteligível (das idéias). Acreditava que na vida terrena o homem experimenta a mutabilidade e no Hades (além-davida), a permanência e que as almas cumprem uma missão, indo e vindo entre os dois mundos. Platão cria a teoria das ideias para denominar as instituições intelectuais, superiores às sensíveis, ou seja, o mundo das ideias equivale ao mundo real, as únicas verdades, que por sua vez contemplam a depuração dos enganos dos sentidos. Para Platão,…

a parte referente à formação de professores foi pouco investida, recaindo o peso maior nas discussões teóricas sobre a educação. Sobre a parte teórica, os depoentes ressaltaram o seu peso no curso, bem maior que o da prática. Situar o papel da teoria no curso representou sublinhar a multiplicidade de saberes que constituem a pedagogia, dada a estreita relação com diferentes frentes disciplinares, sinalizando ora a força, ora a própria fraqueza da pedagogia. Se a multiplicidade de…

hierárquica, se reuniam em Conselhos dos Anciões ou Senado para aprovarem ou não as leis dadas pelo rei. Plebe: eram artesãos, estrangeiros e pequenos proprietários, não tinham direitos políticos. Em Roma a cultura era Humanitas, algo próximo a Paidéia dos gregos. A Educação era familiar até os 7 anos, nesse período toda a informação era passada pelos pais e as meninas eram educadas para os afazeres domésticos. A educação era ciclística tinha como objetivo formar uma pessoa racional,…