Teoria Paidéia

DISCIPLINA: Ciência Política 1 – 2014.2 EMENTA: Introdução ao conceito de política. Clássicos da Política: Platão, Aristóteles, Hobbes, Maquiavel, Locke, Rousseau e Marx. Política e Modernidade. OBJETIVOS: 1-Geral: Introduzir o conhecimento no campo da teoria política, apresentando ao corpo discente diferentes compreensões teóricas sobre o Estado e métodos políticos 2-Específicos: ­ *Possibilitar que o aluno consiga distinguir os principais elementos da gênese do Estado.…

Trabalho de Teoria Política CIS-223 Questões: 1) Comente sobre a reflexão de Sócrates sobre o conhecimento verdadeiro, a ciência e sua crítica à democracia ateniense. Sócrates - Filósofo Grego (469 A.C. a 399 A.C) Conhecimento verdadeiro: Sócrates acreditava que o conhecimento estava dentro das pessoas e que estas eram capazes de aprender por si próprias, para isso poderiam ser ajudadas no nascimento desse aprendizado. Seus ensinamentos ficaram conhecidos como maiêutica (parto…

educativos da Paidéia que vão ser desenvolvidos no século V a. C. se baseiam em práticas educativas muito anteriores. Mas, se até então o objetivo fundamental da educação era a formação do homem individual como kaloskagathos, a partir do século V a. C., exige-se algo mais da educação. Para além de formar o homem, a educação deve ainda formar o cidadão. A antiga educação, baseada na ginástica, na música e na gramática deixa de ser suficiente. É então que o ideal educativo grego aparece…

Nunes (2011) afirma que a cultura se diversifica em duas interpretações principais, a subjetiva-ativa que aponta que a pessoa como um ser ativo por meio de uma formação que procura torna-la mais humana, seguindo ideias educativas , como a Paidéia, apurando suas capacidades físicas, intelectuais, morais e religiosas. E a segunda interpretação é a objetiva-passiva que é um conjunto de meios para a realização ou a atualização das potencialidades humanas referentes às tradições, ás correntes e

as postagens segunda‐feira, abril 23 Criar um blog Login Marcadores Principais Características da Escola Nova (2) A Educação no Terceiro Milênio (1) Alguns dos Principais Pedagogos (1) Antiguidade Romana: A Humanitas. Antiguidade Grega: A Paidéia. (1) 4. Antiguidade Romana: A Humanitas. Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista. (1) Antiguidade Romana: A Humanitas. (1) De maneira geral, podemos distinguir três fases na educação romana: a latina original, de natureza…

são mais básicos, e que se constitui de forma determinada, tendo a causalidade com lei principal. - O LOGOS – discurso racional, argumentativo, em que as explicações são justificadas e estão sujeitas à crítica e à discussão. O CARÁTER CRÍTICO – teorias passíveis de serem discutidas, de suscitarem divergências e discordâncias, de permitirem formulações e propostas alternativas. 2 – Explique as teses defendidas por Tales, Anaximandro e Anaxímenes. TALES – visto como iniciador da…

respectivos fichamentos pode-se constituir os capítulos necessários para completar o trabalho e orientá-lo para responder a questão central nela envolvida. 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 CAPITULO I 12 Filosofia e suas Origens: Arete e Paideia., A Virtude para a Gestão da Cidade CAPÍTULO II Filosofia e Gestão: Aplicabilidade atual e congruências. 28 CAPÍTULO III 45 Gestão e Pensamento: Tendências futuras para reflexão no trabalho e eficácia nos negócios…

segunda‐feira, abril 23 Criar um blog Login Marcadores Principais Características da Escola Nova (2) A Educação no Terceiro Milênio (1) Alguns dos Principais Pedagogos (1) 18. Brasil no Século XX: O Desafio da Educação. Antiguidade Grega: A Paidéia. (1) Brasil no Século XX: O Desafio da Educação. Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista. (1) Nesse contexto, os educadores da escola nova introduzem o pensamento liberal democrático, Antiguidade Romana: A Humanitas. (1)…

dirige e problematiza; (B) Sócrates fixa em seu pensamento dois tipos de Paidéia entre os quais um mais político ligado aos papéis sociais dos indivíduos, distintos quanto às qualidades intrínsecas da sua natureza que os destinam a uma ou outra classe social e política; (C) O diálogo abre para a dialética, ou seja, para a unificação através da oposição, construindo uma unidade que tende a tornar-se cada vez mais rica; (D) A Paidéia de Sócrates é problemática e aberta; mas fixa o…

saber da agricultura e do pastoreio, do artesanato de subsistência cotidiana e da arte, princípios de honra e solidariedade e fidelidade a polis, a cidade grega. Ali começam as normas de trabalho, de vida ao qual os gregos acabaram chamando de teoria Paidéia formação do homem para a vida da polis, é o que se pensava na educação. A primeira educação que houve em Atenas e Esparta foi praticada entre todos, porém não havia escola. Apenas quando a democratização da cultura e da participação…