Teoria Gallahue

crianças durante as práticas das atividades para seu melhor desenvolvimento. O desenvolvimento motor está presente ao longo de nossas vidas, e é durante as nossas vivências do dia a dia que possibilitamos tornar nossos movimentos mais elaborados. Para Gallahue e Ozmun (2005, p.3), o desenvolvimento motor pode ser dividido em fases e estágios. Para eles, “o processo do desenvolvimento motor revela-se basicamente por alterações no comportamento motor”. Na minha experiência docente com as…

Galvão (2002) ALICERCE DESENVOLVIMENTO MOTOR “Alterações progressivas do comportamento motor, no decorrer do ciclo da vida, realizadas pela interação entre as exigências da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente” (Ozmun & Gallahue, 2003) O HOMEM SÓ FALA PORQUE TEM MÃOS” (Engels). “A motricidade, como berço significativo da evolução, deve permitir ver a adaptação humana não só pela inteligência, mas igualmente pela sua motricidade, que lhe deu a…

integral. O período renascentista abriu o caminho para descortinar a educação física e suas verdadeiras finalidades nos períodos seguintes. 2.0 Os sistemas ginásticos Os sistemas Ginásticos foram um primeiro esboço e o local de partida das teorias da Educação Física atual, e trazem consigo uma idéia de saúde, vigor, estética, disciplina que está muito atrelada ao modo de pensarmos a Educação Física atualmente. A corrente de pensamente do Naturalismo positivista do século XIX…

o jogo é aflorado no cotidiano da criança. Ao brincar, ela tenta superar as dificuldades presentes no jogo. Neste momento, o adulto não deve interferir, apenas, observar, pois, a criança está, desta forma, aprimorando seu conhecimento motor. Para Gallahue e Ozmun (2005) os aspectos motores são definidos como aptidão motora, e está subdividida em: coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência. O aspecto cognitivo está intimamente ligado ao aspecto afetivo. O primeiro…

e-mail: mauroreis44@yahoo.com.br Período/ Fase: 2ª Semestre: 1º Ano: 2011 Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento motor Carga Horária: 60 horas/aula 2. EMENTA Conceituação e diferenciação de crescimento e desenvolvimento; Teorias de Desenvolvimento Humano; Aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais; Estágios de crescimento e desenvolvimento físico e motor; Efeitos dos exercícios sobre o crescimento e o desenvolvimento; Crescimento somático e a…

INTRODUÇÃO O desenvolvimento que é um processo que tem inicio na concepção e se estende por toda a vida, dar-se de varias maneiras e fases. Segundo GALLAHUE (1989), desenvolvimento é um produto contínuo de mudanças no organismo humano que se inicia na concepção e se estende ate a morte. Dentre essas mudanças no organismo, o trabalho a seguir irá abordar alguns temas que se faz importante ter o conhecimento para que o profissional de educação física principalmente o licenciado que irá…

naturalmente realizam muitas atividades motoras, como correr, saltar, pular, arremessar, entre outras, sendo estas designadas habilidades motoras fundamentais. Estas habilidades motoras fundamentais estão presentes em uma variedade de esportes e de jogos (GALLAHUE; OZMUN, 2005). O desenvolvimento motor segundo Santos, Dantas e Oliveira, (2004) caracteriza-se pela aquisição de um amplo aspecto de habilidades motoras, que possibilita a criança um domínio do seu corpo em diferentes…

TEIXEIRA DE FREITAS 2008 VERA PALMERO BILIA RESUMO O estudo tem como objetivo desenvolver atividades físicas na Educação Infantil com a utilização do material reciclável. Compreende pesquisas bibliográficas, tendo como foco a perspectiva de teorias ligadas ao tema. O estudo concentrase na importância do profissional de Educação Física em desenvolver suas atividades com materiais alternativos, em instituições onde o material é insuficiente, sobretudo em se tratando do lúdico…

nível e extensão do desenvolvimento são determinados individualmente pelas exigências da tarefa em si. O aspecto “cefalo-caudal” refere-se especificamente a progressão gradual do controle crescente sobre a musculatura movendo-se da cabeça aos pés (GALLAHUE; OZMUN, 2003). O córtex cerebral é a principal parte do cérebro, ele é dividido em quatro seções ou lobos que são separados por sulcos profundos, cada um desses lobos é responsável em condições normais de desenvolvimento por uma…

importante, proporcionando assim estímulos adequados a cada etapa. Dessa forma, o desenvolvimento será mais harmônico, tanto no aspecto motor, cognitivo ou afetivo-social. No decorrer da história da humanidade, diversas teorias foram formuladas, acerca do desenvolvimento humano. David Lee Gallahue conceituou a Educação Física Desenvolvimentista, que discute sobre as características do desenvolvimento motor, a aprendizagem cognitiva e o crescimento sócio-afetivo. Somente após o educador…