Teoria Gallahue

repertório motor das crianças, o que geralmente ocorre na faixa etária dos sete aos dez anos de idade (GALLAHUE; OZMUN, 2003; GALLARDO, 2000). Percebe-se a importância da pedagogia do esporte e de reflexões a respeito dessa faixa etária, como etapa fundamental para o desenvolvimento motor, sendo importantíssima a participação e incentivo de programas de adesão aos esportes e exercícios (GALLAHUE; OZMUN, 2003). Daí a necessidade de se compreender e trabalhar o esporte no espaço escolar,…

progride em direção a maturidade. Aumento na estrutura do corpo ocasionado pela multiplicação ou alargamento de células. Pode ser determinado pelas medidas de dimensões corporais: estatura, peso, diâmetros, perímetros, etc. Ex: crescimento físico. (Gallahue - 1982, citado por Tanni et ali - 1985). O Processo de Crescimento e desenvolvimento é estudado por três correntes teóricas: A corrente teórica dos inatistas destaca que o comportamento de ser humano é, como o próprio nome diz,…

aprendizado no ensino fundamental com idade de 06 a 08 anos de idade. 4. REFERÊNCIAL TEÓRICO 4.1 DESENVOLVIMENTO MOTOR Desenvolvimento Motor tem várias características definidoras, podemos citar segundo Gallahue (2005 p 3 ) “é a contínua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo da vida,proporcionada pela alteração entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente. Portanto, é um processo de contínuas…

pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo, pois quando se trata especificamente da pesquisa teórico-conceitual, ela é uma prática fundamental para construção de conceitos e um alicerce ao conhecimento necessário para produção de novos modelos e teorias. No desenvolvimento de um trabalho teórico-conceitual é de suma importância, pois, é ela que remeterá o pesquisador a conclusões sugeridas (RUIZ, 2002). Na fase inicial de um desenvolvimento de investigação é preciso saber se alguém já…

instrumentos de avaliação. Diante dos poucos instrumentos avaliativos do desenvolvimento físico-motor, procuraremos desenvolver alguns instrumentos para facilitar o acompanhamento do desenvolvimento integral da criança por parte dos professores. Segundo Gallahue (2001) o desenvolvimento motor é a continua alteração no comportamento do ser ao longo do ciclo da vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa biológica e as condições do ambiente em que se encontra o…

EDUCAÇÃO FÍSICA O comportamento motor tem sido estudado por sub-áreas como o Desenvolvimento Motor e Aprendizagem Motora. A área de estudos sobre desenvolvimento motor tem sido alvo da atenção de vários pesquisadores (Clark, Whitall, Gallahue e outros). O foco central dessas pesquisas foi de entender como os seres humanos desenvolvem habilidades motoras cada vez mais complexas e coordenadas. Desde o surgimento da área, várias perspectivas influenciaram, e ainda…

tomada de decisão, elaborando uma “solução mental”, buscando resolver os problemas que surgem com respostas motoras mais rápidas, principalmente nas interceptações e antecipações, frente às atividade dos adversários. Ainda nesse raciocínio, Gallahue e Osmum (1995) apregoam uma abordagem desenvolvimentista, que, ao ensinar as habilidades motoras (técnicas) para a faixa etária de 7- 10 anos, a aprendizagem deve ser totalmente aberta, ou seja, os conteúdos do ensino são aplicados…

não há possibilidades de desenvolvimento cognitivo fora da linguagem sem mediação portanto em principal mediadora entre mundo cultural e o biológico assim o ser humano é sempre mediado pelo outro significado a realidade . Trata se de uma pesquisa teoria empírica em fase inicial contemplando nesse primeiro momento, referencial teórico e algumas atividades desenvolvidas. Participam de uma pesquisa homens e mulheres sendo um numero maior de homens 10 e 4 mulheres com idade de 20 a 52 anos,…

Atividade elaborada para avaliação da Unidade 1 da Disciplina de: Introdução a História e Teoria da Educação Física, tutora Marciana Roberta de Oliveira. Ribeirão Preto 2012 ( esta é apenas um Modelo) Referências BARELA, J.A. Perspectiva dos sistemas dinâmicos: teoria e aplicação no estudo de desenvolvimento motor. In:PELLEGRINI, A.M. Comportamento motor I. São Paulo: Movimento, 1997. p.11-28. BENDA

a pesquisa como uma atitude e uma pratica teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente. É uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e dados. É um fato estabelecido que com prática suficiente de uma tarefa qualquer um aumenta o seu nível de habilidade (SCHMIDT; WRTSERG 1993). Desta forma, todo individuo pode aprender dança de forró, desde que se empenhe em praticar. …