Teoria Gallahue

REFERENCIAL TEÓRICO A Educação Física assume um papel extremamente sign ificativo na Educação Infantil, pois é através do brincar que a criança explora seu corpo, interage com outros corpos e desenvolve seu crescimento cognitivo e motor. Segundo Gallahue (2005, p. 208) “deve ser empregada uma abordagem em que inúmeras experiências sejam incorporadas, a partir das várias modalidades sensoriais”. Quando tolhemos uma criança em alguma brincadeira, tolhemos sua liberdade e…

orientações metodológicas 3. Consensos e conflitos entre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem: implicações ao ensino da atividade motora 4. A educação física e as influências da cultura do consumo e mídia na motricidade e na percepção de corpo de crianças, jovens, adultos e idosos 5. A educação física e a cultura lúdica infantil (jogos, brincadeiras, cantigas, danças...): o papel do brincar na formação do cidadão 6. Contribuições das teorias do desenvolvimento e aprendizagem…

adolescência além de ser uma fase de mudanças físicas também é a fase onde as mudanças psicológicas, sociais, culturais, e cognitivos “A adolescência é caracterizada pela exploração e pela experimentação, processos que podem ter consequências permanentes.”(Gallahue, David L, 2001). È o tempo em que o jovem busca afirmação, uma identidade social própria e é nesse processo em que ocorrem dois importantes no desenvolvimento humano que são o cognitivo e o sexual. O desenvolvimento cognitivo…

O controle motor responsável pelo movimento humano vem sendo analisado por muitos estudiosos na tentativa de descrever como o movimento é adquirido, desenvolvido e durante o ato motor como ele é planejado e executado. Para tal, muitas teorias foram elaboradas na tentativa de explicar de que forma os movimentos são controlados, ou seja, como ocorre o Controle Motor diz que a aprendizagem motora é uma melhora significativa no desempenho, tem sua inferência na capacidade do indivíduo…

responsável pelo desenvolvimento motor, à atividade física também combate diversas doenças ligadas ao sedentarismo como a diabetes, a obesidade, doenças cardíacas, promove o fortalecimento de músculos e articulações, entre vários outros benefícios. GALLAHUE, 2005. Diz que “o desenvolvimento motor é parte de todo o comportamento humano. O desenvolvimento cognitivo, o desenvolvimento afetivo e o desenvolvimento motor, estão relacionados”. O objetivo da Educação Física escolar de acordo…

trabalho é verificar a influência de dois tipos de prática física no desempenho e aprendizagem de uma habilidade motora contínua. Uma habilidade motora pode ser considerada um ato, tarefa, que requeira movimento. (SCHMIDT e WRISBERG, 2001). Gallahue (2005) a conceitua como "um padrão de movimento fundamental realizado com precisão, exatidão e controle maiores". Utilizamos habilidades motoras no dia-a-dia, desde movimentos como digitação, escrita, até a corrida. Classificamos s…

intencionalmente planejada e contemplar o que é possível e necessário para o grupo", diz Isabel Porto Filgueiras, professora do curso de Educação Física da Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo. As teorias sobre o desenvolvimento motor, em especial as de Jean Piaget, Henri Wallon e David L. Gallahue, explicam por que alguém não consegue fazer determinado movimento. No entanto, não servem para todos os indivíduos, pois não é possível esperar o mesmo de todos.…

Sensíveis: período especifico que um determinado evento ou ausência dele tem maior impacto no desenvolvimento Modelo Bidimensional de GALLAHUE Função da Tarefa Motora ◦ Estabilidade ◦ Locomoção ◦ Manipulação Fases Motoras do desenvolvimento Motor ◦ Fase motora reflexa ◦ Fase motora rudimentar ◦ Fase motora fundamental ◦ Fase motora especializada Teorias • Teorias do DH • conjunto de conceitos lógicos que tentam descrever, explicar e predizer o desenvolvimento humano.…

Pré-operatório (2 a 7 anos); • 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); • 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante). A psicomotricidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental com base em teorias psicologias do desenvolvimento está relacionada com o desenvolvimento das estruturas cognitivas e motor através da educação do movimento dará suporte para o desenvolvimento intelectual infantil. Contudo, a cada fase a criança ganha novas…

novos professores de educação física, que irão atuar com o ensino fundamental e médio, geralmente realizam uma seleção das referências Motriz, Rio Claro, v.10, n.3, p.140–151, set./dez. 2004 E. S. Freire & J. G. M. Oliveira Freire (1997), Gallahue (1987), Soares et al. (1992), Resende e Soares (1996), São Paulo (1991), São Paulo (1989), Tani et al. (1988) e Tolkmitt (1990). Passou-se a etapa seguinte da análise, procurando coletar dessas obras os dados a serem descritos e…