O esporte como conteúdo pedagógico no ensino infantil

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS)

Aluno (a): Leonardo Hiroshi Takeuti

Matrícula: B607DI-7 Turma: EF3P17 Turno: Noturno

1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE

TEMA: O esporte como conteúdo pedagógico no ensino infantil

DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Educação Física Infantil

OBJETIVO DO TRABALHO DE APS:

Promover o conhecimento sobre o tema citado, abordando os problemas enfrentados pela profissão da educação física na solução dos mesmos.

JUSTIFICATIVA: A educação física no ensino infantil é pouco promovida nas instituições de ensino no Brasil. É nessa fase da vida que a criança mais se desenvolve no aspecto motor, por isso, é de suma importância a aplicação do esporte para que tal acontecimento ocorra de forma satisfatória.

2. DESENVOLVIMENTO

O ensino infantil é de suma importância no desenvolvimento humano, e o esporte, através da educação física, é essencial para que tal acontecimento ocorra da forma mais enriquecedora possível. É no esporte que a criança encontra um ambiente rico para a aprendizagem motora e trabalhe as interações sociais, que favorecem a passagem do indivíduo para a adolescência.
O esporte é algo que atrai a atenção das crianças, seja por diversão ou por interesse social. Visto isso, deve-se priorizar o desenvolvimento integral da criança, como por exemplo, o cognitivo, motor e social, em detrimento do rendimento e performance. Com a prática esportiva no ensino infantil, a criança consegue conquistar mais autonomia, e consequentemente mais confiança nos seus atos.
Existem diversas formas de se trabalhar o esporte focado no aspecto pedagógico: jogar em diferentes espaços, utilizar objetos diferentes, discutir as regras, favorecer a linguagem oral durante a prática.
A partir do momento que a criança passa ter contato com o mundo, começa o processo de aprendizagem e desenvolvimento. Na interação