Crescimento e Desenvolvimento Motor

PLANO DE ENSINO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Curso: Educação Física
Professores: Mauro Rogério dos Reis e-mail: [e-mail]
Período/ Fase: 2ª Semestre: 1º Ano: 2011 Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento motor Carga Horária: 60 horas/aula

2. EMENTA
Conceituação e diferenciação de crescimento e desenvolvimento;
Teorias de Desenvolvimento Humano;
Aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais;
Estágios de crescimento e desenvolvimento físico e motor;
Efeitos dos exercícios sobre o crescimento e o desenvolvimento;
Crescimento somático e a composição corporal;
Maturação biológica;
Estimulação precoce e sua implicação na Educação Física e no esporte.

3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Estabelecer uma metodologia de ensino-aprendizagem que capacite o acadêmico a entender os diferentes níveis de desenvolvimento e crescimento dentro da Psicomotricidade e como trabalhar para desenvolver o máximo desta capacidade, desenvolvendo propostas de trabalho que condizem com a população a ser trabalhada.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA
Verificar os diferentes níveis de desenvolvimento dos indivíduos;
Verificar os diferentes níveis de crescimento dos indivíduos;
Aprender a avaliar os estágios motores dos alunos;
Tomar conhecimento de como o exercício físico influencia o desenvolvimento motor do indivíduo;
Tomar conhecimento de como o exercício físico influencia o crescimento do indivíduo;
Identificar principais atividades físicas para cada faixa etária;
Avaliar o impacto da especialização precoce em crianças;
Avaliar as deficiências nutricionais e de crescimento em crianças.

5. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO Reconhecer, analisar e diferenciar as diferentes fases do crescimento e desenvolvimento motor do ser humano nas suas diferentes faixas etárias.

6. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Conceitos básicos em Desenvolvimento Motor;
Formas de