Teoria Bandura

Docente ________________________ Pires Bunga LUANDA/27/06/2015 Página 1 1 Albert Bandura AUTOBIOGRAFIA Não é incomum exclusão teórica das teorias para explicar desenvolvido como outras pessoas se comportam. A estrada que eu viajei concordam fortemente com a perspectiva, mantendo a teoria social cognitiva dos seres humanos como agentes de sua desenvolvimento, adaptação e mudança. Nasci no dia 04 de dezembro de 1925 e cresceu em um

agressão inibida. A agressividade continua a ser um tema de bastante divergência, e a questão central é se a agressividade é inata ou se é produto da aprendizagem, para isso iremos recorrer a quatro concepções, desde Freud a Lorenz, e de Dollard a Bandura. A complexidade da agressão manifesta-se nas formas como se exprime, no alvo a que se dirige, no modo como se organiza. Quanto à intenção do sujeito: I. Agressão hostil: agressão emocional e geralmente impulsiva, visa causar danos…

Personalidade e Motivação Tema: Teoria do Reforço Turma: P2T Grupo: 4 Docente Gilberto Pires. Luanda, Outubro de 2012 2 DISCENTES Aleidite Simão. Cesaltina dos Santos. Érika Pombal. Helena Neto. Lourenço Mutolo. 3 Índice 1. Introdução Pág.5 2. Teoria da Motivação Pág.6-10 2.1 Estratégias de modificação do Comportamento 2.2 Ciclo de motivação 2.3 Principais Teorias Motivacionais 2.4 Teoria do Reforço / Princípios do reforço 2.5 Programação de reforço 3.Teoria de Bandura Pág.11…

A teoria de Albert Bandura As teorias de aprendizagem social têm sua origem no behaviorismo, e concordam com a ideia de que as consequências do comportamento influenciam a repetição do mesmo. Diferem no aspecto em que processos cognitivos não diretamente observáveis, como expectativas, pensamentos e crenças, têm influência no comportamento. Bandura defende a ideia de que aprendemos ao observar os outros. A observação de modelos (pessoas, personagens de filmes, cinema e livros) acelera…

1972). Albert Bandura Tolman (1948), Festinger (1957) e Bandura (1971) são autores que pelas suas idéias representam uma posição intermediária entre as teorias comportamentais e as cognitivistas. O primeiro ao apontar um comportamento teleológico (dirigido á um fim, organizado com um objetivo) em seus animais de experimento. O segundo ao tomar a dissonância entre a crença e o comportamento como variável de estímulo a induzir respostas (Teoria da Dissonância Cognitiva). Já Bandura,…

especiais…………………………………16 VIII. O que faz um psicólogo educacional i) Funções………………………………………………...17 ii) Metodologias…………………………………………..18 IX. Teorias desenvolvidas……………………………………………...19 i) Teoria Cognitiva………………………………………20 ii) Behaviorismo………………………………………….22 X. Teóricos i) Jean Piaget……………………………………………23 ii) Carl Rogers…………………………………………...24 iii) Albert Bandura………………………………………..25 XI. Conclusão…………………………………………………………..26 XII. Bibliografia………………………………………………………...27 XIII.…

sociais, assim como no caso Calabresi, tendem, por causa da ideologia individualista vigente, a serem atribuídos a causas unicamente internas aos indivíduos que os perpetram. William Mcdougall (1871-1938) foi um psicólogo inglês, o primeiro a formular a teoria do comportamento instintivo humano (Margaret Alic, 2001) fundada no pensamento inatista, afirmava que os indivíduos nascem com determinadas características que, através do processo maturacional, emergem no comportamento do…

embora ainda não levasse esse nome. A aprendizagem se dava por associação de idéias, das mais simples às mais complexas. O principal representante do Associacionismo é Edward L. Thorndike, sua importância está em ter sido o formulador de uma primeira teoria de aprendizagem na Psicologia. Sua produção de conhecimento pautava-se por uma visão de utilidade deste conhecimento, muito mais do que por questões filosóficas que perpassam a Psicologia. Behaviorismo também conhecido…

desenvolvimento proximal (ZDP), na qual vão internalizar as imagens e as informações para depois colocarem em prática. As crianças já aprenderam a se esquivar dos jatos da água, internalizaram as informações obtidas através das interações sociais. Segundo a teoria de Vygotsky dos conceitos científicos, as relações estabelecidas entre os objetos já existentes historicamente pela cultura e não pelo próprio individuo, sua adequação vem por intermédio de atividades que já aconteceram por…

aprendizado sem sentido. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até sua alfabetização: 1. Pré-silábica: Não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; 2. Silábica: Interpreta de sua maneira, atribuindo valor a cada sílaba; 3. Silábico-alfabética: Mistura a lógica da fase anterior com a identificação de cada silaba; 4. Alfabética: Domina o valor das letras e sílabas. Albert Bandura Albert Bandura (Mundare, 04…