Bandura

A teoria de Albert Bandura
As teorias de aprendizagem social têm sua origem no behaviorismo, e concordam com a ideia de que as consequências do comportamento influenciam a repetição do mesmo. Diferem no aspecto em que processos cognitivos não diretamente observáveis, como expectativas, pensamentos e crenças, têm influência no comportamento.

Bandura defende a ideia de que aprendemos ao observar os outros. A observação de modelos (pessoas, personagens de filmes, cinema e livros) acelera a aprendizagem. A observação de modelos também evita as consequências negativas. Os princípios básicos da sua teoria são:

• A interação recíproca – fatores internos (intrínsecos ao sujeito), fatores externos (do meio ambiente) e o comportamento do sujeito interagem uns com os outros, influenciando-se mutuamente. Umas vezes tem mais peso um dos elementos, outras vezes outro. Assim se abandona a tradicional polémica dos que defendem que o comportamento é influenciado apenas por fatores ambientais e os que apenas dão valor aos fatores pessoais, ignorando os ambientais. Bandura agrupa todas estas influências de forma que nenhum dos três seja considerado uma entidade separada. Por exemplo, não é inevitável que o ambiente influencie o sujeito, mas isto só acontece apenas se os fatores pessoais estiverem predispostos a isso. O organismo não só responde aos estímulos do meio, mas também reflete sobre eles, devido à sua capacidade de usar símbolos (representando mentalmente as ações), de previsão, de aprender pela experiência alheia e da autorreflexão.

• Existe uma distinção entre a aprendizagem (aquisição de conhecimento) e o comportamento (execução observável desse conhecimento). Pode dar-se o caso de não haver fatores internos e/ou externos que nos impelem a não agir da forma que sabemos.

• A Motivação e os Interesses. A aquisição é um processo diferente da execução. Então para que um determinado comportamento aprendido seja executado, deve-se estar motivado para fazê-lo, o que pode