Teoria Behaviorista de Skinner

A TEORIA BEHAVIORISTA DE SKINNER A abordagem de Skinner considera o comportamento observável e não se preocupa com os processos intermediários entre o estímulo (E) e a resposta (R). A aprendizagem seria fruto de condicionamento operante, ou seja, um comportamento é premiado, reforçado, até que ele seja condicionado de tal forma que ao se retirar o reforço5 o comportamento continue a acontecer. A aprendizagem é um comportamento observável, adquirido de forma mecânica e automática através de estímulos e respostas. Skinner apresenta dois tipos de aprendizagem: 1º. Condicionamento Respondente - "reflexo" ou "involuntário" que não é tão expressivo no comportamento do ser humano. È controlado por um estímulo precedente. 2º. Condicionamento Operante que se relaciona com o comportamento operante e seria “voluntário”. Inclui tudo o que fazemos e que tem efeito no mundo exterior ou opera nele. É controlado por suas conseqüências - estímulos que se seguem à resposta. Para Skinner o comportamento é aquilo que pode ser objetivamente estudado e pode ser modelado através da administração de reforços positivos e negativos, o que implica também numa relação causal entre reforço (causa) e comportamento (efeito). Pelo fato do comportamento ser controlado por suas conseqüências, o programa de Skinner faz uso da utilização sistemática de um reforço, privando ou não o sujeito do mesmo conforme um comportamento rigorosamente pretendido. A eficácia do reforço depende da…

RESUMO A teoria behaviorista de Skinner A teoria behaviorista de Skinner “O comportamento é controlado por suas consequências” Introdução Encontram-se muitas abordagens à teoria E ---- S, denominadas de teorias conexionistas partindo da premissa de que todos os comportamentos (R) são motivados por estímulos (S), isto é…

Teoria behaviorista de Skinner Para Moreira (2009), na teoria comportamentalista criada pelo pesquisador Skinner, o ensino é obtido quando o que precisa ser ensinado pode ser colocado sob condições de controle e sob comportamentos observáveis, desse modo, os comportamentos são obtidos quando punido o comportamento não desejado e reforçado ou incentivado o comportamento desejado com um estímulo, repetido até que ele se torne automático. Na visão de Skinner, a aprendizagem é…

ROTEIRO DA AULA Teoria Behaviorista de Skinner e concepções de aprendizagem - HISTÓRIA DE SKINNER (1904 – 1990) Foi o mais velho de dois irmãos Seus pais eram pessoas trabalhadoras que incutiram em seus filhos “Fui educado para temer a Deus, a política e o que as pessoas vão pensar” A mãe tinha rígidos padrões A avó certificava-se de que ele entendia as punições do inferno O pai contribuiu para a educação moral do filho - A AUTOBIOGRAFIA DE…

Neste trabalho, podemos apresentar duas teorias: a teoria de Piaget sobre o construtivismo e a teoria de Skinner o behaviorismo. O construtivismo baseia-se no comportamento humano, através de experiência individual. A aprendizagem construtivista é baseada numa participação ativa dos alunos na resolução de problemas e na exercitação do pensamento crítico, relativamente as atividades que acham relevantes e atraentes. Eles constroem o próprio conhecimento, testando ideias e aproximações…

267 Psicologia: Teoria e Pesquisa Set-Dez 2004, Vol. 20 n. 3, pp. 267-274 1 Os autores agradecem a Carlos Eduardo Lopes pelos valiosos comentários e sugestões relativos a versões preliminares do presente texto. O autor Francis Ricardo dos Reis Justi desenvolveu a parte fi nal deste trabalho como bolsista do CNPq. 2 Endereço: Rua Francisco Vaz de Magalhães, 600/302 a, Juiz de Fora, MG, Brasil 36033-340. E-mail: francisj@uai.com.br 3 Utilizamos o termo “cognitivismo” em um sentido…

Behaviorismo Principais Autores da Teoria Behaviorista As inquitações desta teoria se inicia após uma puplicação de John Broadus Watson, considerado como o pai do behaviorismo, ele publicou um artigo chamado "Psicologia vista pelo os olhos de um behaviorista", neste artigo cita a psicologia como uma ciência experimental e objetiva. Watson defendia a importância do meio para a construção do individuo, esta teoria baseava-se nos conceitos de Ivam Pavlov, que descobriu que os cães…

Estudos de Psicologia, 17(1), janeiro-abril/2012, 83-90 A caracterização de John B. Watson como behaviorista metodológico na literatura brasileira: possíveis fontes de controle Bruno Angelo Strapasson Universidade Positivo Resumo Vincular o nome de John B. Watson ao Behaviorismo Metodológico e ao dualismo tem sido uma prática frequente e indiscriminada na literatura brasileira de psicologia. Este trabalho pretende identificar possíveis fontes de controle para essa vinculação.…

INSTITUTO MARANHENSE DE ENSINO E CULTURA- IMEC COORDENAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CLÁUDIO DE SOUSA BATISTA IRISNE MORAES ARAUJO MARIA ANTONIA SILVA FRAZÃO ROSANGELA DA SILVA CARDOSO ROSYANA ATAIDE DA SILVA SILVIA LETICIA SOUSA DOS SANTOS SUMAYA AMIRATE REIS DA SILVA WALDNA MARQUES NUNES TEORIA BEHAVIORISTA SÃO LUIS 2011 INSTITUTO MARANHENSE DE ENSINO E CULTURA- IMEC COORDENAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CLÁUDIO…

Behaviorismo, também designado de comportamentalismo, é o conjunto das teorias psicológicas que postulam o comportamento como o mais adequado objeto de estudo da Psicologia. O comportamento geralmente é definido por meio das unidades analíticas respostas e estímulos investigadas pelos métodos utilizados pela ciência natural chamada análise do comportamento. Historicamente, a observação e descrição do comportamento fez oposição ao uso do método de introspecção. O Behaviorismo foi…