Tendencias de educaçao fisica

A Educação Física (EF) tal qual a conhecemos hoje expressa a forma como os seres humanos se relacionam no modo societário capitalista. As modificações do seu conteúdo e da forma de aplicá-los, bem como suas disposições legais, tendem a obedecer à lógica das mudanças dessa organização social, ou seja, a medida que a sociedade é transformada pelos homens, transforma-se a forma da educação física (MELLO, 2009). A educação física em sua história esteve sobre a égide da sociedade capitalista, sendo legitimada pelas necessidades de manutenção das relações sociais capitalistas e não pela necessidade de seu conteúdo específico (MELLO, 2009). De um lado, pode-se dizer de forma bastante sintética que a concepção funcionalista da sociedade, entende que a Educação Física é a uma parte constituída de um corpo ou uma máquina harmoniosa, sendo que cada parte contribui com suas devidas funções. A educação física tem então, servido de poderoso instrumento ideológico e de manipulação para que as pessoas continuem alienadas e impotentes diante da necessidade de verdadeiras transformações nas relações sociais. Ao discutirmos as relações sociais que determinam a atuação da Educação Física articulada às condições objetivas (modo de produção humano) e subjetivas (teorias do conhecimento e correntes pedagógicas), é sabido que ao consolidar-se enquanto sistema, o capitalismo exigiu a formação de sujeitos que atendessem a seus interesses, e neste contexto é que as tendências tiveram

Tendências em Educação Física Abordagem Desenvolvimentista O que objetiva O movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade do seu objeto. Em suma, uma aula de Educação Física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens em decorrência da abordagem, pois é através delas que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano, resolvendo problemas motores. Para a abordagem…

Tendências Pedagógicas da Educação Física Higienista Ela da ênfase em relação à questão da saúde. Para tal concepção, cabe um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes saúde individual das pessoas ela age como protagonista num projeto de “assepsia social”. A perspectiva da educação higienista vislumbra a possibilidade e a necessidade de resolver o problema da saúde pública pela educação. Sua filosofia é produto do pensamento liberal. A Ed. Física Higienista é…

UNIBR / São Sebastião-SP Licenciatura em Educação Física - 2014 2º semestre Disciplina: Tendências da Educação Física Complementação teórica / resumo Bloco 1 Prof. Esp. Alberto Lourenço Junior (Beto) Calendário de aulas teóricas e práticas (sujeito a alterações): 3.ºBIMESTRE (agosto e setembro) 08/08: Aula teórica / sala 15/08: Aula teórica / sala 21 e 22/08: Aula teórica / sala 05/09: Aula teórica / Semana da Educação Física…

EDUCAÇÃO FÍSICA TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – COMPONENTES CURRICULARES – CONCEPÇÃO FILOSÓFICA ESCOLA TRADICIONAL ESCOLA NOVA ESCOLA TECNICISTA HISTÓRICO-CRÍTICA MILITARISTA-HIGIENISTA PEDAGOGICISTA COMPETITIVISTA Os exercícios físicos tinham caraterísticas de combate, objetivavam principalmente a preparação militar, a disciplina cívica, o endurecimento do corpo e a energia física – homens fortes para a “defesa da Pátria” e “adestrados para o combate”. A mulher preparada…

Tendências Pedagógicas da Educação Física • Rediscussão de temas específicos da área (a partir dos anos 80: ▫ Redefinição do papel da educação física na sociedade; ▫ Questões relacionadas às mudanças necessárias ao nível da prática efetiva. • Surgiu como reflexo de uma discussão maior que envolveu o país a partir do fim da repressão instaurada pela ditadura militar (1982). ▫ Necessidade de material sobre as tendências e correntes norteadoras da Educação Física Brasileira.…

TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS EDUCAÇÃO FÍSICA HIGIENISTA A Ed. Física Higienista é produto do pensamento liberal, principalmente no âmbito da escola, como “redentora da humanidade”. É uma concepção particularmente forte nos anos finais do Império e no período Primeira República (1889-1930). Nesta época ainda chamada de Ginástica, tinha seu objetivo na ênfase em relação à saúde em primeiro plano. Para tal concepção, cabe à Ed. Física um papel fundamental na formação de homens e mulheres…

AS DIFERENTES TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O ÚLTIMO CONCURSO PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO NO PARANÁ Profa. Ms. GISELY RODRIGUES BROUCO¹ Profa. Dra. SURAYA CRISTINA DARIDO² Entende-se, neste trabalho, que refletir acerca de concursos públicos representa uma importante contribuição para a análise do estado da arte na Educação Física quanto aos seus pressupostos, visões e concepções.…

i |As principais tendências pedagógicas da Educação Física escolar a partir da década de 80 |[pi| | |c] | | Suraya Cristina Darido | |Em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista surgem novos movimentos na Educação…

As cinco tendências da Educação Física brasileira 1- Educação Física Higienista A Educação Física Higienista era uma concepção forte nos anos finais do Império e no período da Primeira República (1889 – 1930) que se preocupava em instituir a Educação Física como agente de saneamento público agindo como protagonista num projeto de assepsia social tendo um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, dispostos à ação. O higienista, como é direcionado…