Tendencia Pedagogica Progressista

historicamente, levado ao reconhecimento da necessidade de uma atuação teórica e tecnicamente diferenciada daquelas desempenhadas pelos professores e profissionais da educação de um modo em geral. A presença dos assistentes sociais nas escolas expressa uma tendência de compreensão da própria educação em uma dimensão mais integral, envolvendo os processos sócio-institucionais e as relações sociais, familiares e comunitárias que fundam uma educação cidadã, articuladora de diferentes…

de sujeitos humanos, sem os quais não existiria nenhuma práxis social. No campo didático a linguagem comum é frequente há identificação entre o pedagógico e o didático, ou seja, fala-se indistintamente de ações pedagógicas e ações didáticas. O desenvolvimento mais recente da teoria pedagógica tem acentuado de forma mais pontual o cunho prático- teórico da Pedagogia. Pedagogia é, portanto, o ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos…

PEDAGOGIA PROGRESSISTA ALUNOS: ALLIMACKSON SOUZA DE MEDEIROS FERNANDA DE ANDRADE MARQUES MEDEIROS Natal/RN, 24 de Março de 2014. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 02 DESENVOLVIMENTO 03 1 – CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS 03 2 – LIBERTÁRIA 05 4 – LIBERTADORA 06 CONCLUSÃO 09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 INTRODUÇÃO O termo "progressista", é usado aqui para designar as tendências que, partindo de uma análise

ENSINO-APRENDIZAGEM: ensinar e aprender. A didática é a arte de ensinar, dessa forma o educador precisa ter claro que, para estar em sala de aula terá que adotar uma concepção de ensino. A história da educação brasileira registrou sete abordagens pedagógicas que nortearam e ainda orientam o processo pedagógico das escolas, que são: a escola tradicional (onde a autoridade é predominante e a disciplinaridade é indispensável, a exposição verbal do professor e memorização por parte dos…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Fiz uma resenha deste capítulo do livro de José Carlos Libâneo: Democratização da Escola Pública: a Pedagogia crítico social dos conteúdos. O texto é centrado na dura vida do professor dividido em avançar na prática educacional e, ao mesmo tempo, aceitar a forma tradicional em que se encontram os estabelecimentos de ensino no país. A escola brasileira tem sido marcada pelas tendências liberais, preparando os indivíduos para o desempenho…

A Ditadura Militar II e o Advento da Nova Republica A literatura pedagógica durante a Ditadura Militar Foi desenvolvida entre meados dos anos 60 e inicio dos anos 80, com o caminho polifacetado, ou seja, pensamento liberal Presente estava o escolanovismo piagetiano, tecnicismo pedagógico e o não diretivismo. Estando distante do racionalismo e com olhos críticos em relação à ciência moderna situou se o escolanovismo espiritualista. Querendo escapar do pensamento liberal e direcionando para o

meios de produção. • Teoria não crítica (manutenção do "status quo"). Teorias Não-críticas • >Manutenção do “status quo”. Período de Predominância • 1549-1985 Tendências Pedagógicas A Pedagogia Liberal divide-se em quatro Tendências Pedagógicas Tendência Tradicional ou Conservadora Manifestação da Prática Pedagógica • Predomínio: até 1930 Vertentes. • Católica: monopólio jesuítico até 1759. • Leiga: liberalismo clássico 1759 a 1930. Papel da Escola • Transmissão…

NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE GEOGRAFIA RESUMO SOBRE AS TEORIAS TECNISITA, CRÍTICO-REPRODUTIVISTAS E A PROGRESSISTA DA EDUCAÇÃO. APARECIDA DE GOIÂNIA 2013/12 PEDRO PEREIRA CÉSAR RESUMO SOBRE AS TEORIAS TECNISITA, CRÍTICO-REPRODUTIVISTAS E A PROGRESSISTA DA EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação…

BEHRENS, Marilda Aparecida. O Paradigma Emergente e a Prática Pedagógica. Petrópolis, RJ: 4. ed. Vozes, 2010. 111 p. Resenha A autora, Marilda Aparecida Behrens é pedagoga pela UFPR, mestre e doutora em Educação pela PUC-SP. Atua há trinta anos na formação de professores universitários, na graduação em pedagogia e nas licenciaturas. Leciona no Mestrado em Educação da PUC do Paraná nas disciplinas Paradigmas Contemporâneos na Educação Superior e Docência na Universidade. Na…

diversas teorias pedagógicas e inúmeras experiências escolares efetivas. Nisso, entra a Escola Nova que surgiu para impor novos caminhos á educação e aplicou métodos mais condizentes com a criança. Quanto à tendência tecnicista, ela foi um meio de fazer os professores se tornarem técnicos de produção de aula, fazendo com que a educação em sala de aula fosse avançada na tecnologia, como a utilização de filmes, slides, máquinas de ensinar, computadores, etc., apesar de essa tendência fazer…