Tendencia Pedagogica Progressista

diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem. Através do conhecimento das tendências pedagógicas e dos seus pressupostos de aprendizagem, o professor terá condições de avaliar os fundamentos teóricos empregados na sua prática em sala de aula. O objetivo deste trabalho, portanto, trata-se de verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira contemporânea, sem deixar, no entanto, de discutir a…

TENDENCIAS PEDAGOGICAS Analise do filme: Escritores da Liberdade SÃO PAULO 2010 QUAL A POSTURA DA PROFESSORA ERIN GRUWELL? A professora Erin se doa incondicionalmente ao seu fazer, não como uma ação assistencialista, mas como uma professora aprendiz. Alguém que se dispõe a ensinar e aprender sobre mundos completamente diferentes do que ela vive. Desenvolveu métodos para conhecer a vida de seus alunos, Buscou recursos didáticos apropriados para…

EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PROEJA Roseane Michelle de Lima Silveira PRÁTICA DOCENTE X TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Fortaleza - Ceará 2007 Resumo Nas tendências pedagógicas verifica-se que na Escola Tradicional as metodologias utilizadas eram aulas centradas no professor de forma expositiva e exercício de fixação, leitura, cópias. Na Escola Renovada observa-se que a

fundamentos da didática e seus vínculos educacionais, com o objetivo de explicitar seu objeto de estudo e assim incluir seus principais temas de forma indispensável para o exercício do profissional. A didática como atividade pedagógica escolar A literatura pedagógica investiga a natureza das finalidades da educação como processo social, dentro de uma determinada sociedade, com a finalidade de assegurar o fazer pedagógico na escola, e na formação dos indivíduos na sociedade. Sua…

diversos agentes e, por conseqüência, pode exprimir a concepção que se tem a seu respeito. Dessa forma, torna-se fundamental compreender como o educador constrói suas práticas de educação, isto é, como desenvolve as ações pedagógicas. Para tal, possivelmente, referencia-se em tendências da educação e em experiências desenvolvidas ao longo de sua vida, principalmente, experiências profissionais – fundamentos teóricos e práticos. O professor, direta ou indiretamente, consciente ou…

empírico analítico, com poucas reflexões realizadas em torno da prática, e não só, aquelas oriundas das tendências pedagógicas que se tornaram hegemônicas nesta formação profissional. Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo deste último século, e todas estas tendências, de algum modo, ainda hoje influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. Em oposição à vertente mais tecnicista,…

SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Parte 1 Pedagogias conservadoras Função do Professor Função do Aluno Metodologia Período Pedagogia Tradicional Cabe ao professor, através de aulas expositivas transmitir as informações necessárias ao aluno. Cabe ao aluno adquirir o maior número de possível de informações, com o objetivo de enriquecer sua cultura individual para, com isso desenvolver uma função na sociedade. A aula deve girar em torno da figura do professor que deve ser também…

mercado de trabalho. É nesse período que o espírito crítico e reflexivo é banido das escolas. Para esta tendência, o ensino é um processo de condicionamento através do uso de reforçamento das respostas que se quer obter, sendo o conteúdo as informações objetivas que possam proporcionar, ao fim do processo, a adequada adaptação do indivíduo ao trabalho. Os conteúdos de ensino desta tendência são baseados em informações e princípios científicos de leis, estabelecidos e ordenados numa…

situação de ensino e aprendizagem apresentada, que a professora possuía determinados conhecimentos e posturas em relação ao ato de ensinar e aprender. São concepções presentes no “Ser professor”, pois implica na mobilização de saberes em sua pratica pedagógica (TARDIF, 2002). Nessa perspectiva, identifique as principais características da professora no processo de ensino e aprendizagem relatado, a partir dos seguintes tópicos/roteiro: • Postura da Professora Ela teve uma…

RESUMO Santos, Janes Silvério do Carmo, Trabalho de conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Albert Einstein _ Nova Crixás, 2013(60 p). De acordo com a proposta o orientador universitário de Práticas pedagógicas, deixando livre o tema para elaboração do sugerindo-nos a colaboração de um relatório monográfico.Temas esses que já vimos trabalhado em sala, com a reflexão sobre a educação e suas transformações, as modificações aborda a necessidade de formação graduada,…