Tendência Progressista Libertária

1 - A abordagem que visa, somente, a reprodução do conteúdo transmitido pelo Professor em sala de aula é a: A) Abordagem Comportamentalista. B) Abordagem Libertária. C) Resposta Correta Abordagem Tradicional. D) Abordagem Construtivista. 2 - O método de Ensino que fazem a adequação do conteúdo ao nível de maturidade, à capacidade intelectual e ao ritmo de aprendizagem de cada aluno é o: A) Socializante. B) Participante. C) Socioindividualizante. D) Resposta Correta Individualizante

levou a se preocupar com os mais pobres e a criar o revolucionário método de alfabetização. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial e foi o brasileiro mais homenageado da história. Pedagogia Libertária A pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos, num sentido libertário e autogestionário (a escola institui, com base na participação dos grupos, mecanismos instituicionais de mudança, através de…

Problemática do Erro na Avaliação da Aprendizagem NOME DA DISCIPLINA Conteúdo Programático desta aula  A problemática do Erro  A problemática do erro no processo de ensino e aprendizagem  A problemática do erro nas tendências pedagógicas  Teorias Críticas e Progressistas – o erro como desafio à prática docente NOME DA AULA – AULA1 NOME DA DISCIPLINA INTRODUÇÃO  Em nossa cultura o erro é visto como ausência de conhecimento ou como desvio de atenção por parte de um indivíduo.  Existem

Tendências Pedagógicas Neste texto objetiva-se sistematizar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos de onde emergem a compreensão de homem, mundo e sociedade; compreender o papel do professor, do aluno, da escola e dos elementos que compõem o ambiente escolar; estabelecer relação entre as tendências pedagógicas e a prática docente que os professores adotam na sala de aula. Além disso, busca-se…

Saviani, que esboça, na historia da educação brasileira, quatro grandes tendências (identificadas como concepções):o humanismo tradicional, marcado por uma visão essencialista do homem centradas na existência, na vida na atividade;a concepção analítica, sem definição filosófica clara ( de inicio positivista, mais tarde, tecnicista) e a concepção dialética, marcada por uma visão ( histórica) concreta do homem 46 1° A tendência liberal tecnicista “subordinada a recursos humanos” (…

baseada na propriedade privada dos meios de produção e tais tendências se manifestam nas práticas escolares e no ideário pedagógico de muitos professores. A mesma sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais de acordo com as aptidões individuais. A pedagogia tradicional serviu de referência para métodos de ensino que reforçam particularmente a reprodução dos conhecimentos. Na tendência tradicional a pedagogia liberal se…

culturais do superego. O novo papel do mestre exigiria que o mesmo fosse preparado para, individual e cooperativamente, aperfeiçoar a organização material e a vida comunitária de sua escola, permitindo que respondesse ao máximo a suas necessidades e tendências vitais. O professor deveria ser formado para dedicar-se menos ao ensino e mais ao deixar viver, a organizar o trabalho. Trata-se de um papel antiautoritário dar à criança consciência de sua força e convertê-la ao seu próprio…

classe, pois, embora difunda a ideia de igualdade de oportunidade não leva em conta a desigualdade de condições. A educação e a escola a que se refere o texto acima representam concepções e tendências da Educação no Brasil da pedagogia: (A) liberal. (B) construtivista. (C) progressista libertária. (D) progressista libertadora. (E) crítico-social dos conteúdos. 6-Para Émile Durkheim, a divisão do trabalho típica da sociedade capitalista gera união entre seus membros uma vez que a…

vigoroso debate sobre aspectos econômicos, culturais e políticos da globalização do livre mercado. Esse tema me interessa muito. Estou trabalhando num livro chamado “O que o dinheiro não pode comprar: os limites morais dos mercados”. É uma análise da tendência, nas últimas décadas, de infiltração do mercado, e do raciocínio de mercado, em esferas antes governadas por normas não mercadológicas. Saúde, educação, segurança nacional, e mesmo relacionamentos pessoais estão entre os exemplos…

Tendência progressista A tendência progressista é o resultado da inquietação de muitos educadores que, a partir da década de 60, suscitam uma discussão e questionamentos em relação ao rumo que vem tomando a educação, principalmente à escola pública, no que diz respeito à real contribuição desta para a sociedade. Essas discussões têm contribuído para mobilizar novas propostas pedagógicas que apontam para uma educação conscientizadora do povo e para um redimensionamento histórico do…