Temática Em Transversalidade No Ensino

garantia a todos os educandos de um ensino ministrado de acordo com os princípios de: I - igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e aos direitos; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em…

propiciando a gestão compartilhada entre os sistemas de ensino e de meio ambiente, com políticas integradas entre a educação formal e não-formal. (melhorar) Desta forma, os programas, projetos e ações foram implementados com a ampla participação de funcionários, sociedade, envolvendo moradores locais ,M.S.T.ALÉM dos setores educacionais, estreitando a relação escola-comunidade e o enraizamento da educação ambiental nos sistemas de ensino. 2. MARCOS INSTITUCIONAIS 2.1. Breve história…

africana, a indígena e a europeia. A motivação para a pesquisa se deu pelo entendimento de que uma mudança curricular em âmbito nacional possa gerar impactos na sociedade. A partir desse *Acadêmicos do curso de pós-graduação lato sensu do Instituto de Ensino Superior do Estado do Amapá. E-mail: alessandramapa@gmail.com; san.carvalho@hotmail.com; uislley@hotmail.com **Licenciada Plena em Letras pela UFPA. Especialista em Linguística da Língua Portuguesa pela UNIFAP. Especialista em…

Município de Mossoró-RN. O nosso objetivo foi analisar a Lei que dispõe sobre a Política Municipal de Mossoró, destacando os aspectos relacionados ao Ensino formal e ainda comparar a legislação municipal com a legislação federal especialmente em relação aos aspectos formais de ensino, identificar as ações de educação ambiental previstas para esse âmbito de ensino na Lei em análise, bem como descrever as ações relacionadas à formação continuada para a atuação em educação ambiental. Para…

ficaria muito extenso por isso resolvi delimitar por partes bem resumidas que dão noção de toda bagagem que carrego até a presente data com essa nova formação. 3-GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Considerando que Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos…

Fontes visuais são imagens, tais como fotografias, pinturas, mapas e cartões-postais, utilizadas para análise de uma situação, realidade ou época específica. Ao serem utilizadas em sala de aula, as fontes visuais podem ser bastante estimulantes no ensino de História, contribuindo para a apreensão de conceitos importantes e para a formação de indivíduos críticos e observadores. Resumo aula 17 Cinema e história Keila Krimberg O filme, imagem ou não da realidade, documento ou ficção,…

todo. No caso da escola em estudo as aberturas vão se dando mediante a necessidade de atender uma demanda de discentes que sentem a necessidade de um atendimento educacional especializado, a fim de proporcionar-lhes um enriquecido conhecimento. O ensino em vista disto, deve se adaptar as necessidades especiais dos alunos ao invés de apenas buscar a adaptação dos alunos a paradigmas que concebem antecipadamente a respeito do ritmo e da natureza dos processos de aprendizagem. Todo esse…

a minha pesquisa e estudo para compor a finalidade do artigo. Este texto procura tratar o processo ensino-aprendizagem à luz da proposta da Pedagogia de Projetos e apresenta, assim, demonstrar a contribuição dos projetos na formação dos sujeitos que tiveram a oportunidade de realizar aprendizagens significativas dentro e fora da escola. PALAVRAS-CHAVE: escola; projetos de trabalho; ensino e aprendizagem. INTRODUCÃO Em conformidade com a disciplina Educação e Formação para a…

insignificantes em assuntos sérios da cultura. Anos depois, Marie-Anne Lescourret (1992:363) publica um artigo no qual parece concordar com as justificativas apresentadas por Sparshott, visto que a autora assinala que ainda hoje “a estética musical é ausente do ensino geral da estética” porque “a estética filosófica considera, sobretudo, as Belas Artes ou as Artes Plásticas, enquanto que a música é reservada aos musicólogos, os quais habitualmente consideram-na essencialmente sobre um…

do Brasil – foi reafirmada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei n. 9394/96. 11 • O artigo 58 da LDB define que a educação dos alunos com necessidades especiais deve ser realizada, preferencialmente, na rede regular de ensino. No entanto, até 1997, os documentos oficiais, enviados às escolas pelo MEC, fundamentavam a Educação Especial: […] a Educação Especial obedece aos princípios da Educação Geral e deve se iniciar no momento em que se identificam atrasos…