Temática Em Transversalidade No Ensino

influência da Declaração de Salamanca, em 1994 – percebe-se a presença e a valorização do saber técnico. Os mesmos especialistas de outrora – principalmente médicos e psicólogos – que definiam o atendimento escolar daquelas crianças que não se adequavam ao ensino regular, agora são chamados em nome da inclusão. Um trabalho de inclusão que, de forma paradoxal, faz-se necessário justamente porque os mesmos especialistas, anteriormente, corroboraram a exclusão. O tempo passa, novas leis são…

disciplinas de Educação Matemática na formação dos futuros professores. A pesquisa teve como ferramentas de coleta de dados, entrevistas semi-estruturadas e observações não participantes das aulas de disciplinas do tipo: Práticas Pedagógicas para o Ensino de Matemática, ministradas a alunos de um curso de licenciatura. Pretendemos então, realizar inferências e apontar possíveis caminhos, na elucidação dos saberes mobilizados pelos docentes, em relação ao ensinoaprendizagem da matemática…

educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental da sociedade. Temos como principais objetivos, aprender como trabalhar interdisciplinamente com alunos do Ensino Fundamental sobre a Educação Ambiental, em especial utilizando a reciclagem do lixo e realizar estudos sobre os problemas ambientais, conscientizando os alunos sobre os benefícios da reciclagem do lixo e a preservação do meio…

anos, a pequena faixa de empreendedores com grau de escolaridade acima de 11 anos de estudo encontra-se entre os motivados por oportunidade, enquanto a metade dos empreendimentos criados representa iniciativa de indivíduos com um a quatro anos no ensino formal, caracterizada majoritariamente por empreendedores por necessidade. Entre as duas principais razões que motivam os indivíduos a participarem de práticas empreendedoras, identificam-se aqueles que o fazem por oportunidade,…

pode parecer uma tarefa árdua. Pois, conforme afirma Sary (1996, p. 12), a origem variada da PNL a permite adentrar por perspectivas igualmente variadas, pois se trata de um amplo campo de estudos, baseado na interdisciplinaridade e na transversalidade do conhecimento. Por tal razão, possibilita um imenso domínio na sua aplicação: Quando as pessoas ouvem esse termo pela primeira vez, pensam em informática, medicina, até mesmo em neurologia, ou no estudo da linguagem. Estão…

Texto 3: Compreendendo o Processo de Construção do Conhecimento Segundo Piaget............................................................................................. 16 Texto 4: Planejamento de Ensino ................................................................. 18 Texto 5: Técnicas de Ensino ......................................................................... 28 Texto 6: A Construção Narrativa de Problemas ............................................ 34 Texto 7:…

família diante de um cenário novo após o desvelamento de tais questões.Tal pressuposto traduziu a necessidade de um olhar investigativo sobre o real parâmetro educacional nos cursos de formação de professores e na prática docente dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação à sexualidade como parte integrante e constituinte do sujeito aprendiz..O presente trabalho teve por objetivo desvelar dificuldades que a família encontra em aceitar o trabalho proposto pela escola, para…

transformações sociais e nos saberes, a enorme produção de informações que caracteriza nossa sociedade globalizada. A transversalidade pode ser trabalhada de modo conjugado com as áreas, possibilitando estabelecer na prática educativa a possibilidade de conhecimento da realidade, aprendendo sobre ela, estabelecendo uma relação interdisciplinar entre os diversos conteúdos. Com a temática saúde, pode-se fazer uma reflexão sobre como vivem as pessoas que tem uma alimentação saudável…

dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo…

CURITIBA SIMONE VALÉRIA REIS - RU 105861 – TURMA 2008/5 “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR”. DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza); Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves); Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier); Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa.…