Temática Em Transversalidade No Ensino

Leticia Cauchick Fontes Escola Estadual de Ensino Fundamental Cel. Vicente Freire Rua Tietê, 276 Bairro Igara Canoas/RS PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS: A IMPORTÂNCIA DA INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE Andréia da Silva Londero Carla Andrea De Barba Hetiele Rodrigues Letícia Senger Luciane Doro Cavalcante Tânia Trindade da Silva Canoas, 03 de março de 2011. 1. INTRODUÇÃO A Escola estadual de Ensino Fundamental Coronel Vicente…

pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e aos direitos; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática, na forma da legislação e das normas dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extraescolar; XI - vinculação entre a educação…

RESUMO Percepção Ambiental dos Professores das Séries finais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Sebastião Ramos do Município de Teófilo Otoni-MG. Monografia (Especialização em Ecoturismo: Interpretação e Planejamento de Atividades em Áreas Naturais). Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. O objetivo desta pesquisa é conceituar a percepção ambiental e sua importância, conhecer o debate ambiental no Brasil, os aspectos históricos da educação ambiental, as…

Meio Ambiente”, tendo a dimensão ambiental como tema transversal. Finalmente, em 1998 a Coordenação de educação Ambiental foi inserida na Secretaria de Ensino Fundamental, no MEC. 1.2 – Parâmetros Curriculares Nacionais: Um Breve Histórico, suas Finalidades e os Temas Transversais Os Parâmetros Curriculares Nacionais são um referencial para o Ensino Fundamental de todo o país. Os PCNs são de natureza aberta, uma proposta flexível que responde à necessidade de referenciais…

ato de discriminação. O que gostaria de saber mais: Pensar as desigualdades entre negros(as) e brancos(as); que as políticas de ação afirmativa são fundamentadas no bojo da história de luta e resistência do povo negro; que é preciso contemplar no ensino escolar as contribuições de negras e negros, de modo a criar referenciais positivos; que estas mulheres e homens são, também, sujeitos da história. Problematização Por que desenvolver políticas direcionadas a população negra?…

visualização da relevância social dos estudos de gênero. Salientamos que esses núcleos e grupos têm um papel formador (de mudança cultural) que extrapola o contributo de suas diversas ações e projetos no desenvolvimento das funções acadêmicas do ensino, pesquisa e extensão. Seu impacto é tanto formal quanto informal. A exemplo do NIPAM, os diversos núcleos desenvolvem projetos educativos e de intervenção social em parceria com Organizações Não Governamentais (ONG), escolas e associações locais.

Neste projeto serão trabalhados diferentes temas de orientação sexual, visando uma forma diferenciada pelas diferentes disciplinas. Essa proposta visa promover uma formação crítica e reflexiva abordado as questões éticas inerentes as temáticas discutidas nas aulas. Nesse sentido, será possível trabalhar a educação sexual numa perspectiva social e cultural. 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo geral: Avaliar a importância de um ciclo de palestras

Educação Especial / MEC Claudia Pereira Dutra - Secretária de Educação Especial Claudia Maffini Griboski - Diretora de Políticas de Educação Especial Denise de Oliveira Alves - Coordenadora Geral de Articulação da Política de Inclusão nos Sistemas de Ensino Kátia Aparecida Marangon Barbosa - Coordenadora Geral da Política Pedagógica da Educação Especial Colaboradores Antônio Carlos do Nascimento Osório - Professor da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – UFMS. Doutor em…

inclusão do surdo de Mossoró e região, oferecendo os seguintes serviços: Libras ( a língua de sinais), leitura e escrita, verbotonal ( trabalha a oralidade), apoio pedagógico ( alfabetização e anos iniciais), apoio pedagógico por disciplina(ensino fundamental maior e ensino médio), vestibulando (redação, intérprete e orientação verbal), apoio ao surdo universitário (interprete, apoio pedagógico e orientação legal), informática educativa para todos os alunos, tele- sala ( sala de vídeo), …

................................... 24 Iniciativas de inserção da diversidade em políticas públicas no Brasil. 1.2.1 Diversidade na prática: as lentes da diversidade ............................................ 30 Exemplo de aplicação prática da temática da diversidade na rotina organizacional. 1.3. Diversidade dentro das organizações ............................................................... 34 Gestão da diversidade nas organizações. 1.4. Indicadores da diversidade ........................