Temática Em Transversalidade No Ensino

disponível em www.scielo.br/pdf/rbedu/n23/n23a11.pdf BRASIL, Ministério da educação. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais – ensino fundamental. Brasília: Ministério da educação, secretaria de educação fundamental, 2000, 176p. MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa. Currículos e Programas no Brasil. Campinas. Papirus, 1990. MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; SILVA,…

universidade, prioritariamente da população negra. Programa de Extensão Universitária – PROEXT Programa do MEC destinado a potencializar e ampliar os patamares da qualidade das ações de extensão das universidades como um de seus tripés fundantes – ensino, pesquisa e extensão. Selo Educação para a Igualdade Racial Ação de reconhecimento de boas práticas de escolas e secretarias de educação na implementação da Lei 10.639/03. Primeira edição foi realizada em 2011 Projeto A Cor da…

necessita de uma nova leitura do mundo e da condição humana, para poder compreender a dinâmica social-política-cultural-econômica da sociedade contemporânea. Para o desenvolvimento deste estudo utilizou-se de uma pesquisa bibliográfica em relação a temática, objeto de estudo, isto é, o tratamento metodológico da pesquisa consiste em ser de tipologia qualitativa e de caráter exploratório. A escola é um lugar de instrução e socialização, de expectativas e contradições, de chegadas e…

deve permear este para facilitar o entendimento dessas questões e suas aplicações no dia a dia. Uma das alternativas para a inclusão da temática ambiental no meio escolar é "a aprendizagem em forma de projetos". Segundo Capra (2003), essa é uma proposta alinhada com o novo entendimento do processo de aprendizagem que sugere a necessidade de estratégias de ensino mais adequadas e torna evidente a importância de um currículo integrado que valorize o conhecimento contextual, no qual as…

colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum. Art. 26 Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais…

Metodologia do Ensino para Educação Ambiental: Modelo de concepção Psicologia Componentes Aline Rodrigues da Silva-Ra c15960-3 Gildásio Matos S. da Silva-Ra: c16614-6 Jessica Morais Santos Ra: C 0953h-8 Juliana Cristina Barbosa da Silva- Ra c2574d-2 Maria do Socorro de Moura- Ra: b99aic-0 Brasília 06 de maio de 2014 Metodologia do Ensino para Educação Ambiental: Modelo de concepção Sumario Introdução_________________________________4 Introdução O trabalho tem como linha de pesquisa

PEDAGOGIA JANAINA ELISA HARTMANN – RU 513118 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Disciplinas: Metodologia do Ensino de Matemática, Metodologia do Ensino de Ciências Naturais e PPP – Ensino Fundamental Montenegro 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JANAINA ELISA HARTMANN O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE …

Venda Nova do Imigrante 2013 1. RESUMO O grande desafio do mundo contemporâneo é promover o desenvolvimento sustentável, satisfazendo as necessidades presentes sem comprometer as gerações futuras. É crescente o diálogo sobre a temática da Educação Ambiental considerando as grandes catástrofes naturais que vem ocorrendo nas últimas décadas. De acordo com os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), “a Educação Ambiental levas às mudanças de comportamento pessoal e a atitudes de

de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e do Centro Latino Americano em Sexualidade e Direitos Humanos fabiola@ims.uerj.br RESUMO Este artigo apresenta uma experiência piloto de formação a distância de profissionais de educação nas temáticas de gênero, sexualidade, orientação sexual e relações étnico-raciais, resultado de uma articulação entre diversos ministérios do governo federal (Secretaria Especial de Políticas para Mulheres, Secretaria Especial de Políticas de…

FARIAS BELO O BLOG COMO GÊNERO VIRTUAL EMERGENTE E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM IGARAPÉ-AÇU/PA 2013 BENEDITO BORGES DO AMARAL JÚNIOR DULCILEIDE MARIA SOUZA DA SILVA JARDEL FARIAS BELO O BLOG COMO GÊNERO VIRTUAL EMERGENTE E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Federal…