Temática A Pluralidade E A Escola

importância da lei 10.639, de acordo com a LDB para a formação do professor.5 Identificar quais políticas publica auxiliam o educador em seu trabalho com a cultura afro brasileira nas escolas.6 Especificar se a formação que o professor possui nos dias atuais o capacita para trabalhar com a diversidade cultural nas escolas.6 Como está sendo a capacitação do professor em relação à cultura Afro-Brasileira?9 Referências11 Introdução A capacitação do professor deve estar sempre em…

PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL 2013 ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho apresentado ao Curso Ciências Biológicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade, Educação e Cultura, Educação e Inclusão, Libras, Seminário I Professores: Okçana, Giane , Edilaine, Sandra e Fábio. 2013 Introdução A escola precisa trabalhar com os alunos à…

.................. 03 Dias Festivos ............................................................................. 04 Diversidade e o multiculturalismo ...................................... 05 Introduçao Escolas sao locais que todas as crianças despertam para novos conhecimentos.Encontram novos sentidos,vontandes, um novo mundo do qual passam a parte maior do seus dias.Em alguns dias constroem novas amizades e nos outros dias ja nao sao e depois…

leitura das relações entre educação e cultura. Distinção entre Pluralidade Cultural e Multiculturalismo. Os seres humanos possuem diversas diferenças físicas como cor da pele, altura, forma dos olhos, boca, nariz, cor e textura dos cabelos, e outros, mas também, dependendo de onde e quando nasceram, possuirão diferenças históricas, políticas, tecnológicas, sociais, culturais, econômicas, religiosas, morais, de linguagem, etc. Pluralidade Cultural é essa diversidade dentro da espécie…

A ESCOLA E O CURRÍCULO MULTICULTURAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Maria Luísa da Costa Bezerra UFRN Profª. Drª. Márcia Maria Gurgel Ribeiro Departamento de Educação-UFRN A referida pesquisa consiste em um estudo das questões culturais que perpassam a escola, no tratamento didático-metodológico com as diferenças, e no reconhecimento da diversidade cultural como parte integrante do contexto escolar de saberes e práticas docentes. O multiculturalismo, como campo teórico, se constitui numa…

Pluralidade cultural nos PCNs: uma diversidade de vozes e sentidos Luciana Maria Almeida de Freitas (UFF) Dayala Paiva de Medeiros Vargens (UERJ/ CPII) O objetivo deste artigo é refletir sobre os sentidos atribuídos à Pluralidade Cultural no volume dedicado a esse Tema Transversal nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL/ SEF, 1998). Para isso, lançamos mão do aporte teórico da concepção dialógica da linguagem (BAKHTIN, 2003) e da Análise do Discurso de base enunciativa (AUTHIER-

Ambiental  Os ingredientes fundamentais da educação são os projetos e valores.  Investimento na elaboração de ideias integradoras entre formação pessoal e a social no que tange à área de EA.  Pluralidade: o professor deve adequar sua linguagem, gestos e metodologia a cada realidade.  Pluralidade socioeconômica.  Meio rural x urbano Meio rural x urbano.  Classes sociais diferentes.Aspectos Pedagógicos da Educação Ambiental  A multiplicidade de interesses da…

TEMAS TRANSVERSAIS Temas Transversais no Ensino de Ciências Como surgiram os temas transversais? Quais assuntos são abordados? Qual papel exerce a escola sobre esse tema? Qual a sua importância na educação? Como o ensino de ciências trabalha os temas transversais? Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, houve o surgimento dos temas transversais diante da necessidade da construção de uma cidadania voltada para uma compreensão de uma realidade social e dos direitos e…

Pluralidade Cultural na formação do Brasil e Multiculturalismo Esse tema perpassa todo o trabalho a ser desenvolvido ao longo da disciplina Educação e Diversidade, articulando-se com as outras temáticas propostas, no sentido de provocar reflexões que, na perspectiva de uma abordagem crítica, possam oferecer elementos que permitam aos futuros educadores lidarem, de forma mais consistente, com a pluralidade cultural no cotidiano escolar, seja ela referente à etnia, credo, gênero,…

Recentemente estudos vêm aumentando gradativamente dentro do campo da história onde centros de estudos e pesquisadores refletem e pensam sobre “o lugar dos índios e negros na História do Brasil”. A Lei nº 10.639/03 determinou a introdução da temática “História da África e cultura afro-brasileira” nos currículos da Educação Básica. Essa mesma lei foi alterada posteriormente, para incluir também a História Indígena, através de Lei nº 11.465/08. Foi um avanço ao dar subsídios para as…