Temas Transversais Sexualidade

espontaneamente sua sexualidade." Cláudia Ribeiro terça-feira, 31 de maio de 2011 Projeto de Intervenção JUSTIFICATIVA: A sexualidade está presente desde o nascimento e vai se transformando no decorrer da vida, como uma força dinâmica no desenvolvimento da personalidade e determinante do grau de felicidade e realização do adulto. As famílias e professores de creches e pré-escolas devem estar preparados para reagir com segurança, naturalidade e tranquilidade às expressões da…

INTRODUÇÃO Ao participarmos do Projeto Universidade-Escola Pública como alunas pesquisadoras na 1ª série (2º ano) do Ensino Fundamental surgiu o interesse e a escolha do tema “Relações de Gênero nas séries Iniciais do Ensino Fundamental”. Nossa vivência em sala de aula despertou a curiosidade e nos fez voltar a esse tema ao observarmos algumas atitudes de educadores que insistiam em reproduzir os padrões de gênero comumente estabelecidos de forma quase que mecânica, sem…

Educando para a diversidade Cidade, MT 2015 TÍTULO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO Educando para a diversidade Projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Pós Graduação em Gênero e Diversidade na escola no eixo temático: Gênero, sexualidades, direitos humanos e educação. Orientador: Tutor: Cidade, MT 2015 SUMÁRIO 1-Introdução 1.1 Problemática 1.2 Justificativa 1.3 Objetivos: …

professores, enquanto educadores, que se importem mais com o assunto, na iniciativa de criar futuras gerações abertas a discussões sobre um assunto que durante décadas foi um tabu para a sociedade. Palavras-chave: gravidez na adolescência, sexualidade, adolescentes. 2 INTRODUÇÃO No mundo globalizado, diante da chegada do terceiro milênio, nos deparamos com um momento histórico junto do desenvolvimento cientifico e tecnológico super avançado que relaciona os…

OS TEMAS TRANSVERSAIS Ana Patricia Pinheiro Werner Professora Luz Mary Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9351) – Fundamentos da Educação: Temas Transversais e Ética 09/12/10 RESUMO O presente trabalho visa relacionar os Temas Transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), com as práticas docentes. As mudanças que a sociedade moderna exige, aponta alternativas para efetivar o exercício da…

O QUE PENSAM OS FUTUROS PEDAGOGOS? Giliard Dutra Brandão Centro Universitário de Belo Horizonte – UNIBH Rua Quinze, 80, Nova Cintra, Belo Horizonte Minas Gerais (31) 3388 88 22 / (31) 8778 55 25 giliardutra@hotmail.com 1 INTRODUÇÃO A sexualidade é inerente ao ser humano. Logo, em qualquer que seja a esfera na qual o sujeito estiver inserido, as manifestações ocorrerão, porque ela é parte integrante do sujeito e, isso, torna impossível desvinculá-la das práticas pedagógicas.…

escola, devemos aprender que o valor do ser humano não está na sua características físicas, raça, crença, nacionalidade ou sexo, pois todos nós temos os mesmos direitos perante a sociedade. SÍNTESE A relevância de crenças, níveis sociais, gênero e sexualidade começou a ser mais compreendida ao final dos anos de 1980 a partir do fenômeno da globalização. Vivemos em uma sociedade que é marcada pela pluralidade de culturas e por formas diferenciadas de opressões do mundo.…

Considerações Finais 1.4 Referências Bibliográficas INTRODUÇÃO No campo das sexualidades, uma possibilidade seria a de reconhecer que a nossa sexualidade é uma invenção social e histórica e é necessário envolver nela uma “arte de viver”,como afirma Foucalt (1984),em uma entrevista dada a Revista The Advocate,nº 400 (apud Filho, 2012). Nessa edição, o filósofo afirma que a sexualidade faz parte da conduta, da liberdade do usufruto no mundo e que o sexo não é uma…

Quando o assunto é sexualidade adentramos num universo de questionamentos ainda não desvendado, talvez pela singularidade de cada ser. Muitos desejos e sentimentos ainda não revelados estão escondidos a sete chaves na intimidade de cada um. A sexualidade tem grande importância no desenvolvimento e na vida psíquica das pessoas, pois independentemente da potencialidade reprodutiva, relaciona-se com a busca do prazer, necessidade fundamental dos seres humanos. Nesse sentido, a sexualidade…

V (E) F, V e F 02 Com relação à pluralidade cultural, enquanto tema transversal, analise os fragmentos a seguir. "Reconhecer a diferença cultural na sociedade e na escola traz como primeira implicação, para a prática pedagógica, o abandono de uma perspectiva monocultural" (MOREIRA, Antonio F. Barbosa. Currículo, diferença cultural e diálogo. Revista Educação & Sociedade, ano XXIII, n. 79. Agosto/2002, p.25) "O tema Pluralidade Cultural oferece aos alunos oportunidades de…