Temas Transversais Metodologia

pretendem trabalhar EA. Assim, fez-se uso de uma metodologia através de uma análise descritiva como dois questionários, sendo 08 (oito) perguntas objetivas para os alunos e 12 (doze) para professores, usando os métodos: quantitativo e qualitativo, colhendo informações representativas dos participantes. Palavras Chave: Educação Ambiental, ensinoaprendizagem, aprendizagem sócio cultural cognitiva, práticas dos educadores. INTRODUÇÃO A ideia de que o tema “Meio Ambiente” deva ser…

Nacionais, as Áreas e os Temas Transversais são constituídos por questões sociais e culturais que têm como objetivo desenvolver capacidades de nível pessoal e integra também o conhecimento a outras disciplinas. Esses temas são importantes porque além de ampliar o conhecimento critico do aluno engrandece a forma e o conceito que o professor tem quando há intenção de levar o aluno a ampliar seus conhecimentos e prepará-los para o futuro. Existe um documento especifico para cada tema…

Os temas transversais serão entorno de pesquisas e exposições teóricas nas aulas, trabalhando o projeto Ético na Família. Justificativa Este projeto foi elaborado com a intenção de trazer para a escola, compromissos éticos e a valorização na família. Com o propósito de emergir o convívio social e individual. Com a exigência do professor Ricardo Martins da Costa, na disciplina Educação Jovens e Adultos, no 6º de Pedagogia. Fundamentação teórica Ao buscar refletir sobre o…

sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos da realidade, selecionar, organizar e produzir informações relevantes, resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, comunicar-se matematicamente, estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos, sentir-se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos matemáticos e interagir com seus pares de forma cooperativa. Nos objetivos por ciclo/série observaremos alguns para o terceiro e…

vez publicado em 1999 e entitulado Algumas considerações sobre teoria e pedagogia do design, onde ele diz: Por tratarem de questões sociais, os temas transversais têm natureza diferente das áreas convencionais. Sua complexidade faz com que nenhuma das áreas, isoladamente, seja suficiente para abordá-los. Ao contrario, a problemática dos Temas Transversais atravessa os diferentes campos do conhecimento. Por exemplo, a questão ambiental não é compreensível apenas a partir das…

Vespertino Abordagem da Experiência Educação para o Trânsito no contexto transversal enfocando as diferentes áreas do conhecimento Duração da Experiência Fevereiro de 2010 a Dezembro de 2010 (1ª Edição) Localidade Área Periférica do Município de Manaus / Amazonas SUMÁRIO JUSTIFICATIVA 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 OBJETIVOS EDUCACIONAIS 8 CONTEXTULIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA 8 METODOLOGIA 9 CRONOGRAMA E AÇÕES DO PROJETO 10 ESPAÇOS FÍSICOS…

TEMAS TRANVERSAIS: MEIO AMBIENTE Cauane Aparecida Cornely Profª Tatiana Brocardo de Castro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0320) – Prática do Módulo III 06/07/12 RESUMO Os Temas Transversais surgem como forma de se trabalhar em sala de aula assuntos de grande importância no mundo contemporâneo. Por esse motivo, o meio ambiente é um destes temas, uma vez que as questões relacionadas ao nosso planeta e o ambiente que nos cerca, são…

interdisciplinar de ensino como caminho para a compreensão do espaço geográfico por meio da religação dos saberes essenciais para um ensino educativo. Refletimos sobre o ensino vigente da Geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental, analisando a metodologia aplicada em sala de aula, e qual a importância desse componente curricular para essa fase de escolaridade. Com base em observações feitas em uma escola pública do Ensino Fundamental da cidade do Natal, constatamos que por…

numa orientação internacional, baseados na psicologia piagetiana e da Tendência Construtivista. Nesse texto iremos discutir especificamente sobre o Parametros Curriculares Nacionais da disciplina de História, focaremos nos objetivos, conteúdos, metodologia, recursos e avaliação. No documento os obejtivos são apresentados de duas maneiras, a primeira são os objetivos gerais a serem alcançados no final do ensino funfdamental, a segunda etapa refere-se aos objetivos especificos por…

da aprendizagem ou em situações emergenciais. § 5o O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. § 6º O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental . Art. 33. O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental,…