Temas Transversais Metodologia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CCT CURSO DE GEOGRAFIA – LICENCIATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC SAMUEL AVELINO DE ARAÚJO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UM TEMA TRANSVERSAL, UMA ABORDAGEM SEGUNDO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCNS. SUMÁRIO 1 PROBLEMATIZAÇÃO---------------------------------------------------------------------- 2 2 OBJETIVOS…

.................................................... 08 4.1 Parâmetros Curriculares Nacionais de Artes no Ensino Fundamental ................ 08 4.2 Didática, Arte, Formação e Desenvolvimento Profissional Docente .................... 10 5 METODOLOGIA DA PESQUISA............................................................................ 13 6 CRONOGRAMA DA PESQUISA ............................................................................ 17 7 PRÉVIA DE SUMÁRIO ......................

3- OBJETIVOS ESPECIFICOS * Desenvolver o raciocínio logico * Habilidades motoras * Incentivar a aquisição de valores como a cooperação, respeito e trabalho em grupo. * Promover a interação social entre os alunos. 4- METODOLOGIA As aulas se darão por meio de atividades teóricos e práticas de cunho esportivas e recreativas propostas no plano de ensino, com uma abordagem desenvolvimentista, na qual procura estimular os alunos do desenvolvimento de suas capacidades…

ALCANÇADOS Revisão bibliográfica sobre o tema e construção do quadro teórico. Coleta de informações através da aplicação de questionário junto a moradores do entorno do córrego Bezerra. Apresentação de trabalho em evento cientifico - baseado em levantamento bibliográfico sobre o estudo da poluição em ecossistemas e impacto na saúde humana. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS UTILIZADOS 1. Métodologia usada em entrevistas com moradores: Estudo transversal e descritivo. A população…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DISCIPLINA: INT. A METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFª: Marcia Damasceno EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ Plácido Calixto Neto Teresina/2012 RESUMO A educação ambiental é fundamental para uma conscientização das pessoas em relação ao mundo em que vivem para que possam ter cada vez mais qualidade de vida sem desrespeitar o meio ambiente. O maior objetivo é tentar criar uma

Objetivo geral.........................................................................................................5 3.2 Objetivos específicos.............................................................................................5 4 Metodologia..............................................................................................................6 4.1 Cronograma...........................................................................................................7 …

Faculdade de Ciências Departamento de Matemática e Informática Curso de Estatística Metodologia de Investigação Elaborado por: Rafica Abdulrazac Metodologia de Investigação 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Pesquisa uma forma de pensar O processo de pesquisa Identificação de variáveis Formulação de hipóteses Delineamento de estudo Componentes de um relatório de pesquisa Componentes de um projeto de pesquisa Metodologia de Investigação 2 Tema1: Pesquisa Uma Forma de Pensar 1.…

diversidades . Portanto o ensino da matemática prestará sua contribuição mediante a forma que forem explorada metodologias criando a comprovação , a justificativa , argumentação, o espírito crítico , e possibilitando a criatividade ,trabalho coletivo e a autonomia vindo do desenvolvimento da confiança de sua própria capacidade de conhecer e enfrentar desafios. Por sua vez os temas transversais é um questão nova a ser trabalhado no ensino da matemática A grande verdade sobre a…

é, tem as suas raízes na curiosidade e no desejo de compreender [algo]; mas trata-se de uma curiosidade estável, sistemática na medida em que é sustentada por uma dada estratégia” (Rudduck & Hopkins, 1985) O que leva a optar por uma determinada metodologia de investigação? a natureza das questões e do problema o quê? quantos? como? porquê? o grau de controlo sobre o fenómeno /situação o produto final desejado (tem que ver com as questões formuladas) Paradigmas tradicionais Paradigma…

pesquisa bibliográfica e contempla de forma positiva a interdisciplinaridade como auxiliar na troca de conhecimento. Contextualização - Pluralidade - Projetos Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia, Tutoria em EaD, Metodologia de Ensino Religioso, Informática na Educação e Mestre em Engenharia da Produção. Professora na UNICENTRO e Professora Tutora na FACINTER. Introdução O trabalho com a interdisciplinaridade começa nas série iniciais. As crianças…